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9781433109591 - The Place of the Classroom and the Space of the Screen: Relational Pedagogy and Internet Technology (New Literacies and Digital Epistemologies, Band 50) von Friesen... (6 Ergebnisse)
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The Place of the Classroom and the Space of the Screen. Relational Pedagogy and Internet Technology. Reihe: New Literacies and Digital Epistemologies - Band 50.
Sprache: Englisch
Verlag: Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Lang, 2011
ISBN 10: 143310959X ISBN 13: 9781433109591
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Sehr gut. 183 S. Tadelloses Exemplar. - This book examines how common e-learning technologies open up compelling, if limited, experiential spaces for users, similar to the imaginary worlds opened up by works of fiction. However, these experiential worlds are markedly different from the «real» world of physical objects and embodied relations. This book shows these differences to be of central importance for teaching and learning. (Verlagstext). ISBN 9781433109591 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550 Fadengehefteter Originalpappband.
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The Place of the Classroom and the Space of the Screen: Relational Pedagogy and Internet Technology (New Literacies and Digital Epistemologies)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 143310959X ISBN 13: 9781433109591
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Place of the Classroom and the Space of the Screen: Relational Pedagogy and Internet Technology: Vol 50
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 103,56
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 183 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book examines how common e-learning technologies open up compelling, if limited, experiential spaces for users, similar to the imaginary worlds opened up by works of fiction. However, these experiential worlds are markedly different from the «real» world of physical objects and embodied relations. This book shows these differences to be of central importance for teaching and learning.
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The Place of the Classroom and the Space of the Screen: Relational Pedagogy and Internet Technology
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10: 143310959X ISBN 13: 9781433109591
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Examines how common e-learning technologies open up compelling, if limited, experiential spaces for users, similar to the imaginary worlds opened up by works of fiction. This book shows these differences to be of central importance for teaching and learning. Series: New Literacies and Digital Epistemologies. Num Pages: 183 pages, Illustrations. BIC Classification: CBP; GTC; HP; JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 156 x 231 x 18. Weight in Grams: 404. . 2011. First printing. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Place of the Classroom and the Space of the Screen : Relational Pedagogy and Internet Technology
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines how common e-learning technologies open up compelling, if limited, experiential spaces for users, similar to the imaginary worlds opened up by works of fiction. However, these experiential worlds are markedly different from the 'real' world of physical objects and embodied relations. This book shows these differences to be of central importance for teaching and learning.
