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9781412995245 - Using Formative Assessment to Differentiate Mathematics Instruction, Grades 4?10: Seven Practices to Maximize Learning von Laud, Leslie E. (4 Ergebnisse)
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Using Formative Assessment to Differentiate Mathematics Instruction, Grades 4-10 : Seven Practices to Maximize Learning
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Using Formative Assessment to
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Using Formative Assessment to Differentiate Mathematics Instruction, Grades 4-10: Seven Practices to Maximize Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 176 pages. 11.25x8.25x0.50 inches. In Stock.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Seven easy steps to differentiating math instruction for busy teachers Staff development expert Leslie Laud provides a clear roadmap for using formative assessment to differentiate mathematics instruction for students in Grades 4-10. She presents a comprehensive framework of seven research-based practices that show teachers how to: Get started and establish norms Implement formative assessment Create tiered lessons Manage a multitasking classroom effectively Tested, reviewed, and enhanced by experienced math teachers, the book includes practical examples, reproducibles, and student activities that are easy for busy teachers to implement immediately.
