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9781108845472 - Talking with Children: A Handbook of Interaction in Early Childhood Education (4 Ergebnisse)
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Talking with Children: A Handbook of Interaction in Early Childhood Education
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108845479 ISBN 13: 9781108845472
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Talking with Children: A Handbook of Interaction in Early Childhood Education
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108845479 ISBN 13: 9781108845472
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Talking with Children: A Handbook of Interaction in Early Childhood Education
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108845479 ISBN 13: 9781108845472
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 500 pages. 9.61x6.69x1.06 inches. In Stock.
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Talking with Children
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108845479 ISBN 13: 9781108845472
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Early childhood teachers know that the quality of child-teacher interactions has an impact on children's social and educational outcomes. Talking with children is central to early learning, but the significant details of high quality conversations in early childhood settings are not always obvious. This Handbook brings together experts from across the globe to share evidence of teachers talking with children in early learning environments. It applies the methodology of conversation analysis to questions about early childhood education, and shows why this method of studying discourse can be a valuable resource for professional development in early childhood. Each chapter of this Handbook includes an up-to-date literature review; shows how interactional pedagogy can be achieved in everyday interactions; and demonstrates how to apply this learning in practice. It offers unique insights into real-life early childhood education practices, based on robust research findings, and provides practical advice for teaching and talking with children.
