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9781108829694 - Partnerships with Families and Communities: Building Dynamic Relationships von Goff (5 Ergebnisse)
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Partnerships with Families and Communities: Building Dynamic Relationships
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108829694 ISBN 13: 9781108829694
Anbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: ABA ILAB PBFA
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. First Edition. In nearly new condition: firm and square with strong joints, no creases. Just a few hardly noticeable cosmetic rubs. Hence a non-text page shows a small 'damaged' stamp. Despite such this book looks and feels unread. Thus the contents are crisp, fresh and tight. And so a very nice book in great condition, now offered for sale at a reasonable price.
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Partnerships with Families and Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108829694 ISBN 13: 9781108829694
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Partnerships with Families and Communities: Building Dynamic Relationships
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108829694 ISBN 13: 9781108829694
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Partnerships With Families and Communities: Building Dynamic Relationships
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 228 pages. 9.61x6.69x0.39 inches. In Stock.
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Partnerships with Families and Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108829694 ISBN 13: 9781108829694
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Partnerships with Families and Communities: Building Dynamic Relationships is a comprehensive and accessible resource that provides pre-service teachers with the tools required to build effective, sustainable and proactive partnerships in both early childhood and primary educational settings. This text introduces models of home-school-community partnerships in educational contexts and presents a comprehensive partnerships approach for best practice in applying and leading effective relationships with key stakeholders. It explores essential underpinning policies, legislation and research theories that position strong, positive and proactive partnerships as a systemic solution to children's learning development. Key topics covered include diversity in partnership work, reflective practice and tools for evaluating working partnerships. Each chapter includes focused pedagogy, key terms and definitions, scenarios and review questions, which enable readers to deeply engage with new concepts. 'Proactive Partners' boxes explore real-world scenarios and encourage readers to link theory with practice.
