Isbn: 9781107610316 - the cambridge handbook of multimedia learning (cambridge handbooks in psychology) (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
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Broschiert. Zustand: Gut. Second Edition. 932 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Die Einbandkanten sind stark bestoßen.In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1570.…
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge Univ Pr, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In recent years, multimedia learning, or learning from words and images, has developed into a coherent discipline with a significant research base. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning is unique in offering a comprehensive, up-to-date analysis of research and theory in the field, with a focus on computer-based learning. Since the first edition appeared in 2005, it has shaped the field and become the primary reference work for multimedia learning. Multimedia environments, including online presentations, e-courses, interactive lessons, simulation games, slideshows, and even textbooks, play a crucial role in education. This revised second edition incorporates the latest developments in multimedia learning and contains new chapters on topics such as drawing, video, feedback, working memory, learner control, and intelligent tutoring systems. It examines research-based principles to determine the most effective methods of multimedia instruction and considers research findings in the context of cognitive theory to explain how these methods work.…
