Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107477514 ISBN 13: 9781107477513
Anbieter: AMM Books, Gillingham, KENT, Vereinigtes Königreich
EUR 20,54
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107477514 ISBN 13: 9781107477513
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 63,04
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107477514 ISBN 13: 9781107477513
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 72,16
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 246 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107477514 ISBN 13: 9781107477513
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Editor(s): Cenoz, Jasone; Gorter, Durk. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 264 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CFDM; JNFR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 153 x 18. Weight in Grams: 384. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107477514 ISBN 13: 9781107477513
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the spread of Information and Communications Technology (ICT). This volume explores some of the trends in the study of multilingual education by putting together research studies that analyse the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual' in educational contexts.