Multilingual Education: Between Language Learning And Translanguaging (Cambridge Applied Linguistics) - Softcover
Inhaltsangabe
This volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'.
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Multilingual Education: Between Language Learning And Translanguaging (Cambridge Applied Linguistics)
Verlag:
Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107477514
ISBN 13: 9781107477513
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Multilingual Education (Cambridge Applied Linguistics)
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Multilingual Education: Between Language Learning and Translanguaging (Cambridge Applied Linguistics)
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Multilingual Education: Between Language Learning and Translanguaging (Cambridge Applied Linguistics)
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Zustand: New. This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Editor(s): Cenoz, Jasone; Gorter, Durk. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 264 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CFDM; JNFR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 153 x 18. Weight in Grams: 384. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781107477513
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Multilingual Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the spread of Information and Communications Technology (ICT). This volume explores some of the trends in the study of multilingual education by putting together research studies that analyse the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual' in educational contexts. Artikel-Nr. 9781107477513
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