ISBN: 9780976730569 - an intervention strategy designed to reduce math remediation rates at community colleges (2 Ergebnisse)
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Zustand: New. Über den AutorDr. Elisabeth Knowlton received her BS in Mathematics and MS in Mathematics from Northern Illinois University and her PhD in Education from Northcentral University. She has 20+ years of experience teaching mathematics .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This quasi-experimental quantitative study explores the efficacy of a new assessment intervention to help students improve math placement outcomes at community colleges.
