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An Intervention Strategy Designed to Reduce Math Remediation Rates at Community Colleges - Softcover

Knowlton, Dr Elisabeth H

 
9780976730569: An Intervention Strategy Designed to Reduce Math Remediation Rates at Community Colleges
Softcover
ISBN 10: 0976730561 ISBN 13: 9780976730569
Verlag: Adventures In Education, Incorporated, 2015

Inhaltsangabe

This quasi-experimental quantitative study explores the efficacy of a new assessment intervention to help students improve math placement outcomes at community colleges.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Dr. Elisabeth Knowlton received her BS in Mathematics and MS in Mathematics from Northern Illinois University and her PhD in Education from Northcentral University. She has 20+ years of experience teaching mathematics and statistics at the college level.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Adventures In Education, Incorporated
Erscheinungsdatum
2015
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0976730561
ISBN 13 
9780976730569
Einband
Taschenbuch
Auflage
1
Anzahl der Seiten
196
Kontakt zum Hersteller
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