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9780889775367 - Dissident Knowledge in Higher Education: Resisting Colonialism, Neoliberalism, and Audit Culture in the Academy (6 Ergebnisse)
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Dissident Knowledge in Higher Education
Sprache: Englisch
Verlag: University of Regina Press, 2018
ISBN 10: 0889775362 ISBN 13: 9780889775367
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Dissident Knowledge in Higher Education
Sprache: Englisch
Verlag: University of Regina Press, 2018
ISBN 10: 0889775362 ISBN 13: 9780889775367
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Dissident Knowledge in Higher Education
Sprache: Englisch
Verlag: University of Regina Press, 2018
ISBN 10: 0889775362 ISBN 13: 9780889775367
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2018. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Dissident Knowledge in Higher Education: Resisting Colonialism, Neoliberalism, and Audit Culture in the Academy
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 352 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. Über den AutorrnrnMarc Spooner is an associate professor in the Faculty of Education, University of Regina. He specializes in qualitative and participatory action research at the intersections of theory and action-on-the-ground. His inte.
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Dissident Knowledge in Higher Education
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Regina Press Mai 2018, 2018
ISBN 10: 0889775362 ISBN 13: 9780889775367
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - An edited collection that traces new avenues for building liberatory structures of knowledge inside academiaCurrent global trends suggest a time of exciting possibility for scholars as critical, community-engaged, and participatory epistemologies come to the fore.Yet, just as possibilities invite academics to broaden and deepen scholarship in ways unimagined a decade before, a parallel shift towards a neoliberal and accountability-focused culture - both in the academy and in society - imperils every new opportunity.In Dissident Knowledge, Noam Chomsky, Linda Tuhiwai Smith, Yvonna S. Lincoln, and others delve into the effects of colonialism, neoliberalism, and audit culture on higher education. They present promising avenues of resistance and show how to shape, reinvent, and construct life for faculty in institutions that serve as both a safe harbour and enforcer.
