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9780822349570 - The Postcolonial Science and Technology Studies Reader (7 Ergebnisse)
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The Postcolonial Science and Technology Studies Reader
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The Postcolonial Science and Technology Studies Reader
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The Postcolonial Science and Technology Studies Reader
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The Postcolonial Science and Technology Studies Reader
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Zustand: New. 2011. Paperback. 496 pages, 3 maps, 3 figures, 3 tables. Argues that science and technology studies, postcolonial studies, and feminist critique must inform one another. Cateogry: (P) Professional & Vocational. BIC Classification: JFFK; PDA; TB. Dimension: 158 x 235 x 30. Weight: 686. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Postcolonial Science and Technology Studies Reader
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In den WarenkorbZustand: New. Argues that science and technology studies, postcolonial studies, and feminist critique must inform one anotherÜber den AutorSandra Harding, ed.InhaltsverzeichnisPreface ixAcknowledgments xv.
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The Postcolonial Science and Technology Studies Reader
Sprache: Englisch
Verlag: Duke University Press Sep 2011, 2011
ISBN 10: 0822349574 ISBN 13: 9780822349570
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - For twenty years, the renowned philosopher of science Sandra Harding has argued that science and technology studies, postcolonial studies, and feminist critique must inform one another. In The Postcolonial Science and Technology Studies Reader, Harding puts those fields in critical conversation, assembling the anthology that she has long wanted for classroom use. In classic and recent essays, international scholars from a range of disciplines think through a broad array of science and technology philosophies and practices. The contributors reevaluate conventional accounts of the West's scientific and technological projects in the past and present, rethink the strengths and limitations of non-Western societies' knowledge traditions, and assess the legacies of colonialism and imperialism. The collection concludes with forward-looking essays, which explore strategies for cultivating new visions of a multicultural, democratic world of sciences and for turning those visions into realities. Feminist science and technology concerns run throughout the reader and are the focus of several essays. Harding provides helpful background for each essay in her introductions to the reader's four sections.
