Isbn: 9780807739204 - reading counts: expanding the role of reading in mathematics classrooms (ways of knowing in science series) (1 Ergebnisse)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Teachers' College Press, 2000

    0807739200 / 9780807739204

    • Softcover

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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

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    Paperback. Zustand: Good. Three perspectives on how reading can support inquiry-oriented mathematics instruction. Detailed narratives of classroom experiences illustrate these perspectives and show the range of texts, strategies and reading practices used to enrich pupils' understanding of mathematical concepts.…