9780805845570 - motivation, emotion, and cognition: integrative perspectives on intellectual functioning and development (the educational psychology series) (5 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2004
Serie: Educational Psychology Series, Buch 7 von 22. Buch 7 von 22 - Educational Psychology Series
- Softcover
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd
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Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 2004
Serie: Educational Psychology Series, Buch 7 von 22. Buch 7 von 22 - Educational Psychology Series
- Softcover
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschlandbooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)
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Broschiert. Zustand: Gut. 455 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 65…0.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2004
Serie: Educational Psychology Series, Buch 7 von 22. Buch 7 von 22 - Educational Psychology Series
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
Serie: Educational Psychology Series, Buch 7 von 22. Buch 7 von 22 - Educational Psychology Series
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 480 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2004
Serie: Educational Psychology Series, Buch 7 von 22. Buch 7 von 22 - Educational Psychology Series
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. Argues that cognition is not the whole story in understanding intellectual functioning and development. To account for inter-individual, intra-individual, and developmental variability in actual intellectual performance, it is necessary to treat cognition, emotion, and motivation as inextricably related. Editor(s):… Dai, David Yun; Sternberg, Robert J. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 470 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMR. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 226 x 154 x 26. Weight in Grams: 636. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
