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9780802074362 - Teachers in Trouble: An Exploration of the Normative Character of Teaching (Heritage) von Piddocke, Stuart; Magsino, Romulo F.; Manley-Casimir, Michael E. (7 Ergebnisse)
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Teachers in Trouble
Buch 15 von 20: HeritageSprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 1997
ISBN 10: 0802074367 ISBN 13: 9780802074362
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Teachers in Trouble An Exploration of the Normative Character of Teaching
Buch 15 von 20: HeritageAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 352 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Teachers in Trouble
Buch 15 von 20: HeritageSprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 1997
ISBN 10: 0802074367 ISBN 13: 9780802074362
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 352.
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Teachers in Trouble: An Exploration of the Normative Character of Teaching (Heritage)
Buch 15 von 20: HeritageSprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 1997
ISBN 10: 0802074367 ISBN 13: 9780802074362
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. The authors of Teachers in Trouble study how teacher conduct is monitored in the classroom and off the job. They propose a classification scheme for behaviours that are likely to upset community norms and bring down censure from the school board. Num Pages: 352 pages, illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 228 x 153 x 22. Weight in Grams: 478. . 1997. 2nd ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teachers in Trouble: An Exploration of the Normative Character of Teaching (Heritage)
Buch 15 von 20: HeritageSprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 1997
ISBN 10: 0802074367 ISBN 13: 9780802074362
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. The authors of Teachers in Trouble study how teacher conduct is monitored in the classroom and off the job. They propose a classification scheme for behaviours that are likely to upset community norms and bring down censure from the school board.&Uu.
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Teachers in Trouble : An Exploration of the Normative Character of Teaching
Buch 15 von 20: HeritageSprache: Englisch
Verlag: University Of Toronto Press Dez 1997, 1997
ISBN 10: 0802074367 ISBN 13: 9780802074362
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The teacher who has an affair with a student. The teacher who is a transvestite. The teacher who advocates personal beliefs. These are 'teachers in trouble.' Their behaviour, whether it occurs in the classroom or off the job, offends the community and brings down censure from the school board. At root, schools are cultural institutions and teaching, a cultural activity. Teachers are expected to shape students according to accepted community norms. They interpret and apply curricula - and can divert curricula from their intended purpose. Teachers are at the eye of the vortex in the struggle for control over education, buffeted by the forces of social change and conflicting public expectations. The authors of this book examine how teacher conduct is monitored and what types of misconduct can produce 'social dramas.' Boards of reference have been established to arbitrate disputes between school boards and teachers who are dismissed. Drawing on the decisions of these boards of reference across Canada, the authors identify normative issues and propose a classification scheme for contentious behaviours. Teachers in Trouble poses fundamental questions about the role of teachers in society. It is an invaluable guide for teachers and professional organizations, education administrators, and members of the community who are concerned about ethics in our schools.
