Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
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Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
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Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
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Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 191 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Analysing the role of teacher identities and power relationships in social interaction, this book uses analysis of interaction in a range of ELT teacher education and professional practice settings to explore the different identities and power relationships which teachers orient to. Series: Studies in Social Interaction. Num Pages: 208 pages. BIC Classification: 2AB; EB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156. . . 2018. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
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Zustand: Brand New. Analyses how different English language teacher identities and power relationships are oriented to and made relevant in social interaction.
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
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Zustand: New. Analyses how different English language teacher identities and power relationships are oriented to and made relevant in social interaction.Über den AutorDr Tom Morton is Honorary Research Fellow within the Department of Appli.
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press Mai 2018, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Social Interaction and English Language Teacher Identity | John Gray (u. a.) | Taschenbuch | Studies in Social Interaction | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2018 | Edinburgh University Press | EAN 9780748656110 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.