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Social Interaction and English Language Teacher Identity (Studies in Social Interaction)
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Social Interaction and English Language Teacher Identity (Studies in Social Interaction)
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press -, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
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Social Interaction and ELT Teacher Identity
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 41,16
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 208.
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Social Interaction and English Language Teacher Identity (Studies in Social Interaction)
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,32
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Social Interaction and English Language Teacher Identity
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 191 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Social Interaction and English Language Teacher Identity
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2018
ISBN 10: 0748656111 ISBN 13: 9780748656110
Anbieter: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, Japan
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Brand New. Analyses how different English language teacher identities and power relationships are oriented to and made relevant in social interaction.
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Zustand: New. Analyses how different English language teacher identities and power relationships are oriented to and made relevant in social interaction.Über den AutorDr Tom Morton is Honorary Research Fellow within the Department of Appli.
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Social Interaction and English Language Teacher Identity
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 219,12
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 191 pages. 9.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
