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9780521560764 - Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students von Mehan, Hugh; Okamoto, Dina (3 Ergebnisse)
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. This book describes 'untracking', a successful, egalitarian, educational reform effort. Num Pages: 256 pages, 12 b/w illus. BIC Classification: JNA; JNS. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 19. Weight in Grams: 550. . 1996. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Constructing School Success : The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume explores the San Diego untracking experiment. It marks the first systematic research conducted on the efforts to reform the tracking system. It examines the college enrollment of students who have participated in the AVID untracking program and compares their enrollment with local and national averages.
