Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students - Hardcover

Mehan, Hugh; Okamoto, Dina

 
9780521560764: Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Hardcover
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Verlag: Cambridge University Press, 1996

Inhaltsangabe

This book describes 'untracking', a successful, egalitarian, educational reform effort.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Von der hinteren Coverseite

This volume explores the San Diego untracking experiment. It marks the first systematic research conducted on the efforts to reform the tracking system. It examines the college enrollment of students who have participated in the AVID untracking program and compares their enrollment with local and national averages.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsdatum
1996
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0521560764
ISBN 13 
9780521560764
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
256
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Avery
https://www.avery.fr/

chemin des peupliers 27
Dardilly
Frankreich

Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels

9780521568265: Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students

Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  0521568269 ISBN 13:  9780521568265
Verlag: Cambridge University Press, 2008
Softcover