9780521529839 - exploring the dynamics of second language writing (the cambridge applied linguistics series) von kroll, barbara (14 Ergebnisse)
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780521529839.
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Zustand: Muy bueno. : Este libro aborda temas relacionados con la enseñanza de la escritura académica a hablantes no nativos. Presenta una serie de debates sobre múltiples aspectos de la escritura en un segundo idioma, con capítulos que abordan una variedad de temas importantes para los nuevos profesores a nivel postsecundario.…Los 13 capítulos ofrecen visiones académicas, conocimientos e interpretaciones, orientados a explicar el campo de la enseñanza de la escritura académica a hablantes no nativos. El libro está diseñado para proporcionar conocimientos fundamentales en esta área y sirve como libro de referencia actualizado para profesores y académicos. EAN: 9780521529839 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Exploring the Dynamics of Second Language Writing Autor: Barbara Kroll Idioma: en Páginas: 364.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. The book addresses issues in the field of teaching academic writing to non-native speakers. Editor(s): Kroll, Barbara. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 360 pages, 10 line figures 8 tables. BIC Classification: CJCW; EB; ES. Category: (L) ELT / TE…FL. Dimension: 155 x 228 x 19. Weight in Grams: 500. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book addresses issues in the field of teaching academic writing to non-native speakers. This book provides a series of discussions about multiple aspects of second language writing, presenting chapters that collectively address a range of issues…that are important to new teachers at the post-secondary level. The 13 chapters provide scholarly visions, insight, and interpretation, oriented toward explaining the field of teaching academic writing to non-native speakers. The book is designed to provide foundational content-knowledge in this area, with each chapter authored by recognized experts in the field. In addition to helping train new teachers, the book will serve as an updated reference book for practicing teachers and scholars to consult.
