Isbn: 9780521479578 - acquiring skills: market failures, their symptoms and policy responses (5 Ergebnisse)

ISBN
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (5)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1996

    0521479576 / 9780521479578

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 7,43

    EUR 5,83 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1996

    0521479576 / 9780521479578

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 7,43

    EUR 5,83 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1996

    0521479576 / 9780521479578

    • Softcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 63,52

    EUR 13,17 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. In English.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1996

    0521479576 / 9780521479578

    • Softcover

    Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 115,23

    EUR 9,15 Versand 
    Versand innerhalb von USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. This 1996 book examines the consequences, and policy implications of failure in training provision and skills acquisition in the industrial world. Editor(s): Booth, Alison L.; Snower, Dennis J. Num Pages: 376 pages, 11 b/w illus. BIC Classification: 1D; JNRV; KCF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 21. Weight in Grams: 539. . 2008. Reprint. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 1996

    0521479576 / 9780521479578

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 99,36

    EUR 30,50 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Technological change, unemployment and industrial restructuring have highlighted training and the acquisition of skills as a policy issue. There is widespread concern that employees are insufficiently skilled, and it is recognised that this deficiency can have serious economic consequences. The situation is likely to become particularly urgent, as the dramatic increase in the share of temporary and part-time employment in the OECD leads to a decline in the incentives to train. This 1996 book, from the Centre for Economic Policy Research, provides a systematic account of the causes, consequences, and policy implications of failure in training provision and skills acquisition in the industrial world. It explains why the market mechanism leads people to under-invest in skills and examines the empirical outcome of these problems using a portfolio of examples for European countries.