9780521449762 - psychology of associative learning (problems in the behavioural sciences) von shanks, david r. (6 Ergebnisse)

ISBN

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (6)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 1995

      0521449766 / 9780521449762

      • Softcover

      Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Gebraucht - Schlecht

      EUR 9,22

      EUR 15,88 Versand 
      Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pen & pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:97

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 1995

      0521449766 / 9780521449762

      • Softcover

      Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes KönigreichPsychoBabel & Skoob Books

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Gebraucht - Befriedigend

      EUR 16,79

      EUR 14,59 Versand 
      Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Paperback. Zustand: Good. Paperback in good condition. Covers are lightly marked, with shelfworn edges, leading corners and spine ends. Lower leading corners of covers and all pages are bumped. Page block is marked; pencilled marginalia on some pages within; text is legible throughout volume. TS. Used.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 1995

      0521449766 / 9780521449762

      • Softcover

      Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes KönigreichFireside Bookshop

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Verbandsmitglied: PBFA

      Zustand: Gebraucht - Gut

      EUR 15,04

      EUR 29,18 Versand 
      Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Paperback. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No d/j as Published. Type: Book N.B. Small plain label to inside front cover.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 1995

      0521449766 / 9780521449762

      • Softcover

      Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 51,25

      EUR 13,98 Versand 
      Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

      Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

      Zustand: New. In.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 1995

      0521449766 / 9780521449762

      • Softcover

      Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 67,07

      EUR 8,98 Versand 
      Versand innerhalb von USA

      Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

      Zustand: New. A state-of-the-art description of current psychological research in learning and memory. Series: Problems in the Behavioural Sciences. Num Pages: 208 pages, 46 b/w illus. 24 tables. BIC Classification: JMRL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 155 x 231 x 12. Weight in Grams: 324. . 2008. paperback.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 1995

      0521449766 / 9780521449762

      • Softcover

      Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 67,35

      EUR 61,73 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - It is hard to think of any significant aspect of our lives that is not influenced by what we have learned in the past. Of fundamental importance is our ability to learn the ways in which events are related to one another, called associative learning.