ISBN: 9780415497176 - contemporary perspectives on reading and spelling (new perspectives on learning and instruction) (4 Ergebnisse)
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Routledge, London And New York, 2009
Serie: Buch 2 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Anbieter: Any Amount of Books, London, Vereinigtes KönigreichAny Amount of Books
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Soft cover. 8vo. pp: xi, 292. First edition. Original publisher's colour illustrated paper covers with white lettering at front and spine. Illustrated with tables and figures in black and white throughout the book. ISBN: 9780415497176 Has light shelfwear at covers. Otherwise tight and clean copy. Internally fine in very good indeed covers. …
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2009
Serie: Buch 2 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2009
Serie: Buch 2 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 304 pages. 9.29x6.30x0.71 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2009
Serie: Buch 2 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. Offers a critique on the research literature into reading, reading comprehension and writing. This title provides an account of empirical research that challenges aspects of accepted models and widely accepted theories about reading and spelling. Editor(s): Wood, Clare; Connelly, Vincent. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 304 pages, 29 black & white tables, 18 black & white line drawings. BIC Classification: CJCR; JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 233 x 155 x 19. Weight in Grams: 476. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
