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9780335213115 - Analysing Exemplary Science Teaching von Alsop, Steve (7 Ergebnisse)
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Analysing Exemplary Science Teaching: theoretical lenses and a spectrum of possibilities for practice
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780335213115.
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Analysing Exemplary Science Teaching
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Analysing Exemplary Science Teaching
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Analysing Exemplary Science Teaching
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Analysing Exemplary Science Teaching
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Through a celebration of teaching and research, this book explores exemplary practice in science education and fuses educational theory and classroom practice in unique ways. It enables the reader to move between practice and theory, reading about classroom.
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Analysing Exemplary Science Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Mcgraw-Hill Publishing Company Dez 2004, 2004
ISBN 10: 0335213111 ISBN 13: 9780335213115
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'I read lots of books in which science education researchers tell science teachers how to teach. This book, refreshingly, is written the other way round.We read a number of accounts by outstanding science and technology teachers of how they use new approaches to teaching to motivate their students and maximise their learning. These accounts are then followed by some excellentanalyses from leading academics. I learnt a lot from reading this book.'Professor Michael Reiss, Institute of Education, University of London.
