9780080430737 - collaborative learning: cognitive and computational approaches (advances in learning and instruction series) (9 Ergebnisse)

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Elsevier Science Ltd., 1999

      0080430732 / 9780080430737

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      gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 246 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 610.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Elsevier, 2003

      0080430732 / 9780080430737

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Pergamon, 1999

      0080430732 / 9780080430737

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Pergamon Press, 1999

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    • Sprache: Englisch

      Verlag: Pergamon Press, 1999

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      Buch. Zustand: Neu. Collaborative Learning | P. Dillenbourg | Buch | Gebunden | Englisch | 1999 | Pergamon Press | EAN 9780080430737 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Pergamon Press Feb 1999, 1999

      0080430732 / 9780080430737

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      Buch. Zustand: Neu. Neuware - Research on collaborative learning is a very popular topic in education, psychology and computer science. This book aims to serve as a contribution towards refining and operationalizing the concept of collaborative learning.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Emerald Group Pub Ltd, 1999

      0080430732 / 9780080430737

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      Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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      Hardcover. Zustand: Brand New. 2revised ed edition. 246 pages. 10.00x7.00x0.75 inches. In Stock.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Pergamon Press Feb 1999, 1999

      0080430732 / 9780080430737

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      Buch. Zustand: Neu. Neuware -Research on collaborative learning is a very popular topic in education, psychology and computer science. This book aims to serve as a contribution towards refining and operationalizing the concept of collaborative learning. 260 pp. Englisch.