Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press and Assessment, 2024
ISBN 10: 1108931901 ISBN 13: 9781108931908
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press and Assessment, 2024
ISBN 10: 1108931901 ISBN 13: 9781108931908
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press and Assessment, 2024
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Verlag: Cambridge University Press, 2024
ISBN 10: 1108931901 ISBN 13: 9781108931908
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. This volume gathers researchers from around the world endeavouring to better understand a number of perennial issues in assessing Chinese learners of English, covering topics such as students' test performances, interactional competence and lexical knowledge, students' motivation, teachers' attitudes and assessment policy changes. Editor(s): Yu, Guoxing; Yan, Jin. Num Pages: 331 pages, biography. BIC Classification: 2AB; 2GDC; CJA; EBA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 288 x 146 x 24. Weight in Grams: 524. . 2015. 1st ed. 2016. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2024
ISBN 10: 1108931901 ISBN 13: 9781108931908
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press and Assessment, 2024
ISBN 10: 1108931901 ISBN 13: 9781108931908
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press & Assessment Okt 2024, 2024
ISBN 10: 1108931901 ISBN 13: 9781108931908
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This volume examines the uses of technologies in language test design and validation. Following Cyril Weir's socio-cognitive framework, it reports a series of research studies to shed light on the efficacy and challenges of using technologies in key areas of language test validation.