Yang harrison (25 Ergebnisse)
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Visualising China in Southern Africa: Biography, Circulation, Transgression
Toit, Juliette Leeb-du; Simbao, Ruth; Anthony, Ross; Assubuji, Rui; Cheng, Ying; Corrigall, Malcolm; Dittgen, Romain; Esmyol, Esther; Harrison, Philip; Hayes, Patricia; Hu, Binjun; Huynh, T Tu; Kritzinger, Nicola; Lewis, Mark; Moyo, Khangelani; Mwaba, Stary; Neustetter, Marcus; NG-Yang, Kristin; Rodrigues, Gemma; Wang, Shuo; Yang, Yan; Zhang, Lifang
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Visualising China in Southern Africa
Toit, Juliette Leeb-du; Simbao, Ruth; Anthony, Ross; Assubuji, Rui; Cheng, Ying; Corrigall, Malcolm; Dittgen, Romain; Esmyol, Esther; Harrison, Philip; Hayes, Patricia; Hu, Binjun; Huynh, T Tu; Kritzinger, Nicola; Lewis, Mark; Moyo, Khangelani; Mwaba, Stary; Neustetter, Marcus; NG-Yang, Kristin; Rodrigues, Gemma; Wang, Shuo; Yang, Yan; Zhang, Lifang
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Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices: 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings (Lecture Notes in Computer Science)
Cheung, Simon K.S. (Editor) / Kwok, Lam-for (Editor) / Ma, Will W.K. (Editor) / Lee, Lap-Kei (Editor) / Yang, Harrison (Editor)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the 8th International Conference on Hybrid Learning, ICHL 2015, held in Wuhan, China, in July 2015.The 35 papers presented were carefully reviewed and selected from 104 submissions. The selected paper…s cover various aspects on experiences in hybrid learning, computer supported collaborative learning, improved flexibility of learning processes, learning styles and behaviours, and pedagogical and other issues.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2017
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Blended Learning, ICBL 2017, held in Hong Kong, China, in June 2017.The 42 papers presented were carefully reviewed and selected from 100 submissions. The papers a…re organized in topical sections named: Keynotes; Experiences in Blended Learning; Strategies in Blended Learning; Assessment for Blended Learning; Computer-Support Collaborative Learning; Improved Flexibility of Learning Processes; Open Educational Resources; Pedagogical and Psychological Issues.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices | 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings | Simon K. S. Cheung (u. a.) | Taschenbuch | Lecture Notes in Computer Science | xiv | Englisch | 2017 | Springer | EAN 9783319593593 | Verantwortliche P…erson für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Zustand: Brand New. 2015 edition. 428 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Hybrid Learning: Innovation in Educational Practices | 8th International Conference, ICHL 2015, Wuhan, China, July 27-29, 2015. Proceedings | Simon K. S. Cheung (u. a.) | Taschenbuch | Lecture Notes in Computer Science | xiv | Englisch | 2015 | Springer | EAN 9783319206202 | Verantwortliche Person für…die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Good. 658pg tome offering a history of communism, with dozens of contributors from a variety of world perspectives and time periods. An excellent overall copy. Binding is solid, square, sturdy, tight. Boards are clean and firm, slight bump to the bottom corner of the ba…ck board but no other wear of note. Interior is bright and clean and free of marks except for a small, neat, gift inscription on the front free endpaper, which also has a couple of fingerprint smudges. Else interior perfect and appears unread, which makes sense since its from the collection of an eminent marxist scholar who received this as a gift but had probably studied it all quite directly over the years. Dustjacket is mostly clean and attractive, with some light bumping and wear around the edges and with one significant horizontal scratch to the back panel. DJ now in brodart.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a forward-looking exploration of how converging technologies are reshaping inclusive education across diverse learning contexts. Bringing together interdisciplinary research at the intersection of engineering, artificial intelligence, pedag…ogy, and social sciences, the volume examines how digital innovation, generative AI, deep learning, and data-driven methodologies can enhance teaching effectiveness, learner engagement, and equitable access to education. The chapters address topics such as AI-enabled interventions for aging learners, early detection of abnormal behaviors in children through biological signal analysis, innovative teaching models for mechanical design based on TRIZ, and new pathways for industry education integration in cultivating digital innovation talent. Ethical, cultural, and social dimensions are also critically discussed, including challenges of AI in language education, youth discourse in social media, and the evolving role of educators in AI-supported mathematics learning environments. Additional studies explore learner autonomy in second-language academic writing, faculty development in engineering education, children s programming education supported by generative AI, and data-informed decision-making in overseas study trends. By combining technological innovation with pedagogical reflection, this collection highlights practical strategies and theoretical insights for advancing inclusive and adaptive learning ecosystems. This book is intended for researchers, educators, policymakers, instructional designers, and graduate students interested in educational technology, engineering education, artificial intelligence in learning, and inclusive educational development.
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