Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 253 pages. 8.75x5.50x0.75 inches. In Stock.
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. 2010. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Zustand: New. Does the democratic nation state remain a legitimate regime form in the current age of globalization? This book uses a novel, analytical approach to probe this topical question, drawing on a comparative study of legitimation discourses in the media of four Western democracies (Switzerland, Germany, Britain, and the United States.) Series: Transformations of the State. Num Pages: 267 pages, 9 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JPH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 414. . 2010. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Anbieter: buchlando-buchankauf, Neumünster, SH, Deutschland
Broschiert. Zustand: Wie neu. 263 Seiten; Zustand geprÃft, Versand werktags innerhalb von 24 Stunden. neuwertig und ungelesen ZA 9101614 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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In den WarenkorbZustand: New. Eine phantastische Wechselwirkung zwischen Erzaehlung und Bild.Geschichten lassen Bilder entstehen und Bilder Geschichten. Aus diesem Gedanken entstand die Idee, Autor:innen aufzurufen, Erzaehlungen zu schreiben, die von eigens fuer diesen Zweck entstandenen B.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
ISBN 10: 3810033561 ISBN 13: 9783810033567
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: Goodbooks-Wien, Schleinbach, AT, Österreich
Softcover. Zustand: Sehr gut. Softcover, Cover abweichend, sehr guter Zustand, Leske + Budrich Verlag 2003, Versand weltweit / international shipping.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften, 2003
ISBN 10: 3810033561 ISBN 13: 9783810033567
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 342 pages. German language. 8.26x5.82x0.87 inches. In Stock.
Verlag: RWTÜV Fahrzeug, 1989
ISBN 10: 388914103X ISBN 13: 9783889141033
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag f?r Sozialwissenschaften, 2003
ISBN 10: 3810033561 ISBN 13: 9783810033567
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Maier, Matthias Leonhard; Hurrelmann, Achim; Nullmeier, Frank; Pritzlaff, Tanja; Wiesner, Achim. Num Pages: 342 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 18. Weight in Grams: 488. . 2003. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
ISBN 10: 3810033561 ISBN 13: 9783810033567
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Politik als Lernprozess | Wissenszentrierte Ansätze der Politikanalyse | Matthias Leonhard Maier (u. a.) | Taschenbuch | 342 S. | Deutsch | 2003 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783810033567 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
ISBN 10: 3810033561 ISBN 13: 9783810033567
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 344 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | In den 1990er Jahren hat die internationale Politikwissenschaft verstärkt argumentative, interpretative, (sozial)konstruktivistische, kognitive und lerntheoretische Ansätze der Politikanalyse hervorgebracht. Diese haben die politische Funktion und Bedeutung von Wissen, Ideen und Argumentationen betont und im Detail untersucht. Das Buch bietet eine Zusammenschau und Bilanz dieser in der Bundesrepublik nur vereinzelt rezipierten Ansätze. Wissenszentrierte Politikanalysen legen nahe, Politik als argumentativ oder von neuen Erkenntnissen geprägten Lernprozess zu verstehen. Die gegenwartsdiagnostische Fragestellung lautet daher: - Befördert die aufziehende Wissensgesellschaft eine lernende Politik? - Ist Politik lernfähig? - Was heißt Lernen in politischen Kontexten?