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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Obwohl Klöster als Räume des spirituellen Rückzugs verstanden werden, sind für die Verwaltung von Besitztümern, das Rechnungswesen, den Handel und das Betreiben von Schulen fortgeschrittene mathematische Kenntnisse notwendig. Die zehn Beiträge dieses Bandes untersuchen, wie dieses mathematische Wissen in klösterlichen Umgebungen gesammelt und angewandt wurde. Anders als in akademischen, universitär organisierten Institutionen liegt der Sammlungsschwerpunkt im monastischen Umfeld auf pragmatischen Texten: Rechnungsbücher, Vermessungsanleitungen, Rechenbücher und Perspektivtraktate finden sich vermehrt in Klöstern wieder und offenbaren jene als aktive Orte, an denen theoretische Neugier und praktische Notwendigkeit kontinuierlich ineinandergreifen.Boehlau Verlag, Kölblgasse 8-10, 1030 Wien 203 pp. Deutsch.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Obwohl Klöster als Räume des spirituellen Rückzugs verstanden werden, sind für die Verwaltung von Besitztümern, das Rechnungswesen, den Handel und das Betreiben von Schulen fortgeschrittene mathematische Kenntnisse notwendig. Die zehn Beiträge dieses Bandes untersuchen, wie dieses mathematische Wissen in klösterlichen Umgebungen gesammelt und angewandt wurde. Anders als in akademischen, universitär organisierten Institutionen liegt der Sammlungsschwerpunkt im monastischen Umfeld auf pragmatischen Texten: Rechnungsbücher, Vermessungsanleitungen, Rechenbücher und Perspektivtraktate finden sich vermehrt in Klöstern wieder und offenbaren jene als aktive Orte, an denen theoretische Neugier und praktische Notwendigkeit kontinuierlich ineinandergreifen.
Buch. Zustand: Neu. Knowledge and Order | Monastic learning and the Quadrivium | Michaela Wiesinger | Buch | Brill Österreich Ges.m.b.H | 208 S. | Deutsch | 2025 | Böhlau Verlag | EAN 9783205224679 | Verantwortliche Person für die EU: Brill Deutschland GmbH, Wollmarktstr. 115, 33098 Paderborn, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 292 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Inwiefern sind Fortschritte im Bereich der Naturphilosophie des 13. Jahrhunderts in deutschen literarischen Texten wiederzufinden? Am Beispiel der Lehre zu den vier Elementen setzt sich diese Arbeit zum Ziel, die Punkte der Vernetzung von Literatur und zeitgenössischem Allgemeinwissen auszumachen und die Frage nach dessen Funktion und wissenspoetologischer Relevanz zu beantworten. Literatur, die ja in erster Linie der Unterhaltung dient und abseits der lateinischen Gelehrsamkeit verortet ist, muss sich, so die These, anderer Mechanismen als des Kommentars oder der Abhandlung bedienen, um auf gelehrte Inhalte zu rekurrieren. Diese Mechanismen gilt es auszumachen und auf deren mögliche gattungs- und textüberschreitende Verwendung hin zu überprüfen. Die Analyse zeigt, dass naturphilosophische Inhalte über populärwissenschaftliche Verweise sowie textorganisierende oder metaphorische Verwendung Eingang in volkssprachliche Texte finden. Für die Lektüre mittelhochdeutscher Literatur gilt, dass gelehrtes Wissen das Verständnis schwieriger Textpassagen durchaus erleichtern kann und sich auch für weitgehend erforschte Texte noch neue und erhellende Lesarten ergeben können.
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 314 pages. German language. 9.05x6.10x0.79 inches. In Stock.
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Mathematik im Kloster: Über Rechnungsbücher, Vermessungsanleitungen und Rechenbücher.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Inwiefern sind Fortschritte im Bereich der Naturphilosophie des 13. Jahrhunderts in deutschen literarischen Texten wiederzufinden Am Beispiel der Lehre zu den vier Elementen setzt sich diese Arbeit zum Ziel, die Punkte der Vernetzung von Literatur und zeitgenössischem Allgemeinwissen auszumachen und die Frage nach dessen Funktion und wissenspoetologischer Relevanz zu beantworten. Literatur, die ja in erster Linie der Unterhaltung dient und abseits der lateinischen Gelehrsamkeit verortet ist, muss sich, so die These, anderer Mechanismen als des Kommentars oder der Abhandlung bedienen, um auf gelehrte Inhalte zu rekurrieren. Diese Mechanismen gilt es auszumachen und auf deren mögliche gattungs- und textüberschreitende Verwendung hin zu überprüfen. Die Analyse zeigt, dass naturphilosophische Inhalte über populärwissenschaftliche Verweise sowie textorganisierende oder metaphorische Verwendung Eingang in volkssprachliche Texte finden. Für die Lektüre mittelhochdeutscher Literatur gilt, dass gelehrtes Wissen das Verständnis schwieriger Textpassagen durchaus erleichtern kann und sich auch für weitgehend erforschte Texte noch neue und erhellende Lesarten ergeben können.
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In den WarenkorbZustand: New. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Verlag: De Gruyter, 2017
ISBN 10: 3110486598 ISBN 13: 9783110486599
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Verlag: De Gruyter, 2017
ISBN 10: 3110486598 ISBN 13: 9783110486599
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