Widodo ari (3 Ergebnisse)

- Softcover
Anbieter: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, KanadaLibrairie La Canopee. Inc.
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Wie neu
EUR 38,13
EUR 21,00 VersandVersand von Kanada nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 3631529198 9783631529195 1051F 1.

- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 55,95
EUR 61,36 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The study presented in this book is embedded within the 'Video Study of Physics Lessons' conducted by the Institute for Science Education at the University of Kiel. The study aims at analysing whether physics lessons taught by a sample of German phys…ics teachers meet key characteristics of constructivist learning environments and constructivist teaching sequences as identified in the literature. Classroom learning environments are assessed using a category system called the Constructivist Oriented Science Classrooms (COSC), while teaching sequences are assessed using a category system called the Constructivist Teaching Sequences (CTS). This book presents the results of the analyses as well as the correlations between the appearances of the characteristics of constructivist-oriented lessons and students' achievement and students' interest.

- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 73,25
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Constructivist Oriented Lessons | The Learning Environments and the Teaching Sequences | Ari Widodo | Taschenbuch | Englisch | 2004 | Peter Lang | EAN 9783631529195 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: pr…eigu.