Westphal annika (8 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Brand New. 184 pages. German language. 8.15x0.47x11.57 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2, Universität Hamburg, Veranstaltung: Hauptseminar Pädagogische Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit stellt eine Ausarbeitung des Ref…eratthemas 'Die Bedeutung des Vaters für die kindliche Entwicklung' im Rahmen des Hauptseminars 'Männliche Schüler unterstützen und fördern' dar. In der Entwicklungspsychologie wurde die Bedeutung des Vaters für die Entstehung von kindlichen psychischen Störungen lange nicht berücksichtigt und auch in den Humanwissenschaften unterschätzt oder gar verleugnet. Die Mutter galt nach herkömmlicher Auffassung für Babys und Kleinkinder stets als das alles überragende Wesen. Wogegen der Vater erst viel später als 'Retter' in Erscheinung tritt, um das Kind aus der mütterlichen Umgarnung zu 'befreien' und ihm dann schließlich die Außenwelt repräsentiert. In meiner Arbeit beginne ich zunächst mit einer Darstellung der Veränderung des väterlichen Rollenmodells im Zuge des gesellschaftlichen Wandels. Daran schließen sich Ausführungen über die Bedeutung des Vaters für die kindliche Entwicklung im Allgemeinen. In differenzierter Weise gehe ich dann auf die Bedeutung des Vaters ein im Zusammenhang mit einer normalen kindlichen Entwicklung und einer gestörten kindlichen Entwicklung. Im darauf folgenden Teil werde ich die Relevanz von Vaterlosigkeit für die psychische Entwicklung eines Kindes näher erläutern.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, Note: 1, Universität Hamburg (Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Bevor ich mit der eigentlichen Interpretation des Ausschnittes aus 'Madame Bovary' von Gustave… Flaubert beginne, werde ich zunächst im ersten Abschnitt des Hauptteils meiner Hausarbeit einige Informationen über den Autor ausführen, und anschließend werde ich den gesamten Roman kurz zusammenfassen, seinen Aufbau beschreiben, um dadurch den Textausschnitt in den Gesamtzusammenhang stellen zu können.Im zweiten Abschnitt des Hauptteils folgt dann die Analyse der Erzählperspektive und der Stilmittel, die Flaubert verwendet. Dies ist notwendig, um Interpretationsansätze in Bezug auf die Darstellung Emmas und Charles sowie ihres Verhältnisses zueinander herausarbeiten zu können. Die Analyse der Erzählperspektive wird mit der der stilistischen Mittel zunächst eng verknüpft sein; am Schluss dieses zweiten Abschnitts werde ich dann aber noch stilistische Eigenheiten Flauberts untersuchen, die nicht in Verbindung mit der Erzählperspektive stehen. Anschließend werde ich im dritten Abschnitt des Hauptteils den vorliegenden Textausschnitt interpretieren, und zwar werde ich dabei die im zweiten Abschnitt erarbeiteten Stilmittel mit einbeziehen und nach Zusammenhängen zwischen Form und Inhalt suchen. Der dritte Abschnitt an sich wird wiederum unterteilt sein, so das ich getrennt von einander zuerst die Darstellung Emmas, dann die Darstellung Charles und zuletzt die Darstellung des Verhältnisses der beiden zueinander untersuchen kann.Zuletzt werde ich dann im Schlussteil meine wichtigsten Untersuchungsergebnisse zusammenfassen sowie die Darstellungsweise Flauberts kurz bewerten.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universität Hamburg, Veranstaltung: Hauptseminar , Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Seminararbeit wurde von mir im Rahmen des Hauptseminars 'Konfrontative Pädago…gik' angefertigt. In meiner Arbeit möchte ich mich mit dem theoretischen Hintergrund auseinandersetzen, welcher der Konfrontativen Pädagogik zugrunde liegt. Die Arbeit soll die theoretischen Bausteine der Konfrontativen Pädagogik und die darauf basierenden erziehungswissenschaftlichen theoretischen Strömungen aufgreifen und umreißen. Darüber hinaus ist es das Ziel dieser Arbeit, dem Leser eine Vorstellung von dem Begriff der 'Konfrontativen Pädagogik' und den konfrontativen Stilelementen zu geben.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 1, Universität Hamburg (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Mittelseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel meiner Arbeit ist es…, Butlers geschlechtertheoretischen Ansatz unter Bezugnahme der Leitfrage, inwiefern sie einen neuartigen, radikalen Ansatz der Geschlechtertheorie liefert, zu rekonstruieren. Dazu bedarf es zunächst eines kurzen Überblicks über Judith Butlers geschlechtertheoretischen Ansatz. Im Folgenden möchte ich die zentralen Begriffe 'Konstruktion', 'Performativität', 'Geschlechtsidentität', 'Intelligibilität', 'Subversion' und 'Handlungsmacht' anhand ausgewählter Textpassagen aus 'Körper von Gewicht', 'Hass spricht' und anhand des Buches 'Das Unbehagen der Geschlechter' näher erläutern. Dabei soll insbesondere näher untersucht werden, wie Butler in ihrem Buch 'Das Unbehagen der Geschlechter' nicht nur 'gender', also das soziale Geschlecht, sondern auch die vertraute Unterscheidung zwischen 'sex' und 'gender', sogar das biologische Geschlecht an sich als kulturell konstruierte Ideologie entlarvt. Am Ende meiner Arbeit werde ich die wichtigsten Ergebnisse noch einmal zusammentragen und dazu kritisch Stellung nehmen.
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Gebunden. Zustand: New. Umweltgeschichte verbindet! Wie kaum eine andere Teildisziplin der Geschichtswissenschaft bietet sie die Chance zu interdisziplinaeren und diachronen Perspektiven. Der Blick in die Geschichte der Wirkungsketten zwischen Mensch und Umwelt kann zukunftsweisend.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universität Hamburg, Veranstaltung: Hauptseminar , Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Seminararbeit wurde von mir im Rahmen des Hauptseminars ¿Konfrontative Pädagogik¿ angefertigt. In… meiner Arbeit möchte ich mich mit dem theoretischen Hintergrund auseinandersetzen, welcher der Konfrontativen Pädagogik zugrunde liegt. Die Arbeit soll die theoretischen Bausteine der Konfrontativen Pädagogik und die darauf basierenden erziehungswissenschaftlichen theoretischen Strömungen aufgreifen und umreißen. Darüber hinaus ist es das Ziel dieser Arbeit, dem Leser eine Vorstellung von dem Begriff der ¿Konfrontativen Pädagogik¿ und den konfrontativen Stilelementen zu geben.
Praxis Sprache - Allgemeine Ausgabe 2025
Daedelow, Diane; Pollack, Anett; Rautenberg, Miriam; Sieberkrob, Hanna; Smasal, Marc; Stelle-Roth, Nadja; Brand, Tilman Von; Roschinsky, Sophia Von; Weber, Lisa; Weber, Paul; Westphal, Annika; Fitzner, Marion; Weigend, Sarah; Waller, Julie; Philipsen, Christine; Mattes, Constance; Koebe, Kristina; Hoffmann-Deist, Tina; Düsing, Elke; Bergemann, Stefanie; Franzen, Kristina; Scheibe, Eric; Haase, Carolin; Sieb, Katja; Fischer, Karolina; Hardt, Tobias; Hübner-Krohne, Paul; Leu, Clarissa; Martin, Alessa; Mitzlaff, Lisa; Müller, Astrid
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Zustand: gut. Praxis Sprache - Allgemeine Ausgabe 2025 In deutscher Sprache. pages.
