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Schreiblehrmethode und Schreibentwicklung. Eine empirische Untersuchung über einige Auswirkungen verschiedener Lehrmethoden des Erstschreibunterrichts auf die Entwicklung des Schreibens im Grundschulalter. (= Theorie und Praxis der Schulpsychologie; Bd. 5).
Sprache: Deutsch
Verlag: Weinheim, Julius Beltz, 1966
Anbieter: Antiquariat Andree Schulte, Grafschaft-Ringen, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
155 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240 8°. Original-kartoniert, foliertes Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (entwidmet), Schnitt teils fleckig, Papier etwas gebräunt, zahlreiche Bleistiftanstreichungen.
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Schreiblehrmethode und Schreibentwicklung. ( = Theorie und Praxis der Schulpsychologie, V) .
Sprache: Deutsch
Verlag: Beltz Weinheim, 1966
Anbieter: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschur. Zustand: Wie neu. 155 S. Schreiben lehren Didaktik Methodik Schreibunterricht Grundschule Einband mit zusätzlichem Folienumschlag versehen. Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Guter Zustand Bibl-Ex. Einige Seiten mit Bleistiftunterstreichungen und -anmerkungen. ha1084283 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
