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Verlag: Economica, 2007
ISBN 10: 2717854878ISBN 13: 9782717854879
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slightly creased cover. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Gebraucht ab EUR 3,99
Erscheinungsdatum: 1983
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. dv 2260 w419 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Lindemanns Bretten Jun 2013, 2013
ISBN 10: 3881907270ISBN 13: 9783881907279
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Zehn über die Stadt- und Landesgrenzen hinaus bekannte Persönlichkeiten Karlsruhes erzählen, wie sie zu dem wurden, was sie sind:Silvia Bachli: KünstlerinCorinna Hoose: Theoretische MeteorologinBritta Nestler: PhysikerinMarkus Orths: Freier SchriftstellerLudger Pfanz: Filmproduzent und RegisseurWolfgang Rihm: KomponistPeter Sanders: InformatikerFanny Solter: Musikerin und Rektorin a. D.Peter Weibel: MedienkünstlerGotz W. Werner: Unternehmer Sie sprechen von besonderen Talenten, starken Leidenschaften, gelungener Förderung, von Innovationen und Anerkennung. Es sind keine geradlinigen Erfolgsgeschichten; die Biografien sind ebenso reich an ziel-strebigen Entwicklungen wie an überraschenden Wendungen: Karlsruher Potenziale in Wissenschaft und Kultur.
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Mehr entdecken Hardcover
Verlag: Julius Beltz Gmbh Aug 2020, 2020
ISBN 10: 3407258364ISBN 13: 9783407258366
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Band stellt die theoretischen Grundlagen, die inhaltlichen Schwerpunkte und methodischen Vorgehensweisen des international einmaligen Forschungs- und Schulentwicklungsprojekts zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schüler/innen vor. Eingebettet in die Bund-Länder-Initiative 'Leistung macht Schule' arbeitet der Forschungsverbund LemaS mit bundesweit 300 Schulen aller Schulformen in Teilprojekten an Materialien für den potenzialfördernden Fachunterricht, an Konzepten zur diagnosebasierten Förderung (potenziell) leistungsstarker Kinder und Jugendlicher sowie an Maßnahmen zur leistungsfördernden Schulgestaltung und kooperativen Netzwekbildung. Die Beiträge zeigen die enge transdisziplinäre Verknüpfung aktueller theoretischer Ansätze und empirischer Erkenntnisse zur Leistungs- und Begabungsförderung im engen Dialog mit der Praxis.
Verlag: Ergon Verlag, 2004
ISBN 10: 3899133560ISBN 13: 9783899133561
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Wbv Media Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3763967842ISBN 13: 9783763967841
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Begabungs- und Leistungsförderung von Kindern und Jugendlichen unter Berücksichtigung ihrer Diversität und Heterogenität ist grundlegend für ihre weitere Entwicklung. Deshalb arbeitet das Projekt 'Leistung macht Schule'(LemaS) an einem Ansatz, durch den individuelle Potenziale besser erkannt und vielseitige Förderung ermöglicht werden.Im zweiten Band der Reihe 'Leistung macht Schule' stellt der gleichnamige Forschungsverbund diesen Ansatz in sechs Dimensionen vor, die von besonderer Bedeutung für eine begabungs- und leistungsfördernde Schul- und Unterrichtsgestaltung sind. Neben Grundlagenbeiträgen zum Begriffsverständnis, zu Schulentwicklung, Kommunikation und kooperativen Netzwerken, zu förderorientierter Diagnostik und diagnosebasierter Förderung, Unterrichtsentwicklung in den MINT-Fächern und Sprachen sowie Beratung und Begleitung stehen Praxisbeispiele zu Strategien, Konzepten, Maßnahmen und Materialien. Als LemaS-P rodukte werden diese in enger Kooperation von Wissenschaft und Schulen entwickelt und erprobt. Sie alle dienen dem Ziel einer begabungs- und leistungsfördernden Schul- und Unterrichtsgestaltung.
Verlag: Beltz GmbH, Julius, 2014
ISBN 10: 3407257120ISBN 13: 9783407257123
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Armand Colin, 1994
ISBN 10: 2200011946ISBN 13: 9782200011949
Anbieter: RECYCLIVRE, Paris, Frankreich
Buch
Zustand: Assez bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Verlag: Athenaeum Vlg., Bodenheim, 1989
ISBN 10: 3610097167ISBN 13: 9783610097165
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
250 Seiten Ehemalige Bibliothekexemplar mit Stempel und Signatur, in gutem Zustand. 9783610097165 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Gebraucht ab EUR 4,70
Verlag: ECONOMICA, 2007
ISBN 10: 2717854886ISBN 13: 9782717854886
Anbieter: Gallix, Gif sur Yvette, Frankreich
Buch
Zustand: Neuf.
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Gebraucht ab EUR 94,87
Mehr entdecken Softcover
Verlag: PETRA, 2019
ISBN 10: 2847432566ISBN 13: 9782847432565
Anbieter: Gallix, Gif sur Yvette, Frankreich
Buch
Zustand: Neuf.
Verlag: Dar El-houda, 2007
ISBN 10: 9961609239ISBN 13: 9789961609231
Anbieter: RECYCLIVRE, Paris, Frankreich
Buch
Zustand: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Verlag: Waxmann, 2011
ISBN 10: 383092528XISBN 13: 9783830925286
Anbieter: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 158 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Erziehung und Bildung beinhalten stets Bilder vom Menschen, anthropologische Bilder. Unter der seit drei Jahrzehnten kontinuierlich weiterentwickelten Perspektive einer historisch-kulturellen Anthropologie zeigen die Arbeiten von Christoph Wulf neue Wege anthropologischen Denkens und Forschens, welche nicht den Menschen, sondern den historischen Menschen in seinen kulturellen Besonderheiten betrachten. Indem sie die Grenzen einzelner Kulturen überschreiten, entsprechen sie den gegenwärtigen Lebens- und Entwicklungsbedingungen in der globalisierten Welt und leisten einen Beitrag zum Verständnis unserer Zeit. In diesem Buch werden überdies die Hintergründe und Zusammenhänge dieser Forschungen dargestellt. Wie kam es zu diesen interdisziplinär, interkulturell und nicht selten transnational ausgerichteten Forschungen und wie sind sie thematisch miteinander verbunden? Wie entstehen neue Forschungsfragen und wie bilden sich internationale Netzwerke? Inwieweit wirken sich biographische Erfahrungen auf wissenschaftliche Interessen und Überzeugungen aus? Diese und andere Fragen sind Thema dieses wissenschaftsbiographischen Gesprächs. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 268 Taschenbuch, Maße: 15 cm x 1.5 cm x 21.3 cm.
Verlag: Waxmann, 2009
ISBN 10: 3830919980ISBN 13: 9783830919988
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2009. Remi Hess zeigt in seinem Buch historische Hintergründe und erste theoretische Entwürfe sowie verschiedene Formen und Methoden des Tagebuchs auf. Als Sammlung von Gegebenheiten dienen sie dem Autor zur Dokumentation des Alltags, als Möglichkeit, Erlebnisse und Handlungen, Begegnungen und Beobachtungen, Gedanken und Reflexionen festzuhalten oder auch als Material für das Verfassen von Büchern, als Quelle von Forschungen und Theorien. Dabei handelt es sich um extime, vielfach ethnographisch ausgerichtete Tagebücher. Nicht zuletzt gehören sie zu jenen Formen biographischen Schreibens, die den eigenen Bildungsprozess unterstützen.Tagebücher haben eine lange Tradition, sie verfolgen unterschiedliche Perspektiven und Zielsetzungen. Remi Hess zeigt in seinem Buch historische Hintergründe und erste theoretische Entwürfe sowie verschiedene Formen und Methoden des Tagebuchs auf. Als Sammlung von Gegebenheiten dienen sie dem Autor zur Dokumentation des Alltags, als Möglichkeit, Erlebnisse und Handlungen, Begegnungen und Beobachtungen, Gedanken und Reflexionen festzuhalten oder auch als Material für das Verfassen von Büchern, als Quelle von Forschungen und Theorien. Dabei handelt es sich um extime, vielfach ethnographisch ausgerichtete Tagebücher. Nicht zuletzt gehören sie zu jenen Formen biographischen Schreibens, die den eigenen Bildungsprozess unterstützen. Der Autor illustriert seine Ausführungen an konkreten Beispielen aus unterschiedlichen Tagebüchern, aber auch durch eigene Tagebuchaufzeichnungen. Übersetzer Gabriele Weigand Sprache deutsch Maße 148 x 210 mm Sozialwissenschaften Pädagogik Lexika allgemeine Erziehungswissenschaft Pädagogik interne Analyse Interventionstagebuch Lebensgestaltung Register Schreiberziehung Tagebücher Zeitgestaltung Zeitzeugnis ISBN-10 3-8309-1998-0 / 3830919980 ISBN-13 978-3-8309-1998-8 / 9783830919988 Die Praxis des Tagebuchs: Beobachtung - Dokumentation - Reflexion von Gabriele Weigand Remi Hess In deutscher Sprache. 150 pages. 21 x 15 x 1 cm.
Verlag: Beltz, 2021
ISBN 10: 3407258062ISBN 13: 9783407258069
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Alles ueber das Thema Begabung in einem BandDas Handbuch Begabung spiegelt den nationalen und internationalen wissenschaftlichen Diskurs sowie die deutschsprachige Praxis der Begabungs- und Begabtenfoerderung vor allem im Themenfeld Schule wider. Es versa.
Verlag: TERAEDRE, 2013
ISBN 10: 2336000245ISBN 13: 9782336000244
Anbieter: Gallix, Gif sur Yvette, Frankreich
Buch
Zustand: Neuf.
Verlag: Beltz, 2014
ISBN 10: 3407257147ISBN 13: 9783407257147
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Hochbegabte Schueler/innen besser verstehen und foerdernHochbegabte werden meistens auf ihre ausserordentliche Intelligenz und auf herausragende kognitive Leistungen reduziert. Darunter leiden die Betroffenen und ihre Foerderung greift zu kurz. Das Buch bel.
Verlag: WBG (Wiss. Buchges.), Abt. Verl, Darmstadt, 2013
ISBN 10: 3534235061ISBN 13: 9783534235063
Anbieter: Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, Deutschland
Buch
Taschenbuch oder Softcover. Zustand: Mängelexemplar, Schutzumschlag mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt GUTER Zustand. Stichworte: Begabung, Pa?dagogik 136 Seiten Deutsch 270g.
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Gebraucht ab EUR 3,45
Zustand: New.
Verlag: Würzburg : Ergon, 2008
ISBN 10: 3899135636ISBN 13: 9783899135633
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Gebundene Ausgabe. Zustand: Wie neu. 446 S. Gebraucht, aber gut erhalten. - Gabriele Weigand/Markus Böschen/Herwig Schulz-Gade, Und es gibt sie doch - die Allgemeine Pädagogik -- Markus Böschen, Peter Brozio, Bildung aus Sicht der Allgemeinen Pädagogik - eine Problemskizze zu Kriterien und Aktualität -- Rainer Bolle, Zur Problematik des Erziehungsbegriffs -- Hans-Carl Jongebloed, "Komplementarität" als Prinzip dualer Struktur von beruflicher Bildung und von Bildung allgemein - oder: Über das Allgemeine des Bestimmten -- Matthias Kemper, Vielfalt und Ordnung - Einige Überlegungen zum Umgang mit Pluralität und dem Willen zur Vereinheitlichung in der Allgemeinen Pädagogik -- Peter Krope, Allgemeine Pädagogik als Position und Konstruktion -- Werner Loch, Die Grundlegung der Allgemeinen Pädagogik durch Herbart und Schleiermacher -- Daniel Müller, Kultur - Ein (Leit)-Begriff der (Allgemeinen) Pädagogik?! -- Torben Pauls, Wissenschaftsbegriff und Erziehungsbegriff in Wolfgang Brezinkas "Metatheorie der Erziehung". Ein einseitiges Abhängigkeitsverhältnis? -- Herwig Schulz-Gade, Über den vermeintlichen Bedeutungsverlust des Grundlegenden in der Pädagogik -- Heinz-Elmar Tenorth, "Theorie und Praxis"- Thesen zu einem unerledigten Thema -- Winfried Böhm, Über die Bildung eines Genies: Wolfgang Theophilus Mozart -- Heinrich Kupffer, Die pädagogische Abseitsfalle -- Boje Maaßen, Überlegungen zum Wert des Bildes und zu seinem Einsatz im Unterricht -- Hanne Opitz, Biographie-Arbeit im Alter -- Helmut Reinicke, Bucklig Männlein. Die Erziehung in dem Zwange -- Sabine Seichter, Pädagogik vom "Standort der Verantwortung" aus -- Gabriele Weigand, Begabung und Bildsamkeit. Allgemeinpädagogische Annäherungen an den Begabungsbegriff -- Heinz L. Halbig, Das duale Ausbildungssystem - eine Erfolgsgeschichte auch für Abiturienten/-innen -- Michael-Sebastian Honig, Das Kind der Sozialpädagogik -- Baldur Kozdon, Unwissende im eigenen Haus - souveräne Weltbürger? Zur Neubewertung einer oft unterschätzten "Schlüsselqualifikation" -- Volker Kraft, Beratung als Form der Erziehung -- Klaus Kürzdörfer, Schleiermacher als Erwachsenenbildner bei seiner Weihnachtsfeier -- Hubertus Lauer, "Frühe Hilfen" als Prävention von Kindeswohlgefährdung? -- Jörg Petersen, Bildung, Bits und Bytes -- Andrey Alexandrowitsch Verbitskij, Die Theorie des Kontextunterrichts: Wesen und angewandte Bedeutung -- Bibliographie Wilhelm J. Brinkmann. ISBN 9783899135633 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Campus Verlag, 2007
ISBN 10: 3593385058ISBN 13: 9783593385051
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Europaeische Bibliothek interkultureller StudienHerausgegeben von Hans NicklasUnser Wissen ueber den Austausch in interkulturellen Gruppen ist noch sehr begrenzt. Vor allem die Frage, welche Konstellationen zum Kulturkonflikt und welche zu einem Dialog fue.