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Theories in and of Mathematics Education: Theory Strands in German Speaking Countries (ICME-13 Topical Surveys)
Buch 20 von 26: ICME-13 Topical SurveysAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 14,85
EUR 13,85 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Theories in and of Mathematics Education: Theory Strands in German Speaking Countries
Buch 20 von 26: ICME-13 Topical SurveysAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,88
EUR 17,35 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 51 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock.
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Achtung, Mathematik!: Ein Probleml(o)esebuch für mathematisch Interessierte und Begabte ab 12 (German Edition)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 16,59
EUR 13,85 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht: Entwicklung und Perspektiven eines fachdidaktischen Prinzips (German Edition)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 24,73
EUR 13,85 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Mathematik verständlich unterrichten: Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung (German Edition)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,77
EUR 13,85 Versand
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Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht : Entwicklung und Perspektiven eines fachdidaktischen Prinzips
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Soll Mathematikunterricht von seinen im Detail vielfach dem Vergessenen preisgegebenen Inhalten eine bleibende Idee vermitteln, so gerät er unweigerlich in ein Spannungsfeld zwischen Zufälligem und Substanziellem, Allgemeinem und Speziellem, Einzelheiten und sinnvollem Ganzen. Ein bliebendes Motiv fachdidaktischer Überlegungen ist daher die Suche nach grundlegenden Ideen, die mathematisches Denken idealtypisch beschreiben, darum bei curricularen Entscheidungen eine Auswahlhilfe darstellen können, somit Lehrenden Anhaltspunkte für die Unterrichtsplanung liefern und helfen, geeignete Akzente zu setzen sowie nicht zuletzt auch den Lernenden als erkenntnisleitende Orientierung dienen und helfen können, die Unterrichtsgegenstände fasslicher werden zu lassen.So schlicht und einleuchtend daher die Forderung erscheinen mag, Unterricht an eben solchen Ideen auszurichten, so schwierig hat sich die Umsetzung dieser Forderung im Mathematikunterricht erwiesen.Die vorliegende Arbeit macht es sich daher zur Aufgabe, die ideengeschichtliche Entwicklung des mathematikdidaktischen Prinzips einer 'Orientierung an grundlegenden Ideen' nachzuzeichnen, das Konzept bezüglich seiner Möglichkeiten und.
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Mathematik Verständlich Unterrichten: Perspektiven Für Unterricht Und Lehrerbildung
Sprache: Deutsch
Verlag: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 72,23
EUR 11,56 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 290 pages. German language. 9.40x6.60x0.64 inches. In Stock.
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Mathematik verstaendlich unterrichten
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
EUR 39,99
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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Mathematik verständlich unterrichten: Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Sehr gut. 284 Seiten; 9783658009915.2 Gewicht in Gramm: 1.
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Mathematik verständlich unterrichten : Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer VS, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mathematiklernen wird von Schülerinnen und Schülern in der Schule und angehenden Lehrerinnen und Lehrern an der Universität häufig als wenig verstehensorientiert erlebt. Das Beherrschen von Verfahren und Techniken steht im Vordergrund, Sinn und Bedeutung der mathematischen Begriffsbildung wird nur selten thematisiert.Wer Mathematik verständlich unterrichten möchte, für den müssen die mathematischen Gegenstände und ihre Beziehung zum Menschen (wieder) Objekte einer spannenden Suche werden.In diesem Sammelband wird Mathematik von Fachdidaktikern, Mathematikern und praktizierenden Lehrpersonen er-, be- und hinterfragt. Die Autoren illustrieren an konkreten Beispielen, inwiefern durch ein solches Befragen der Mathematik und ihrer Beziehung zum Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können.Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Mathematik verständlich unterrichten | Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung | Henrike Allmendinger (u. a.) | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2013 | Springer Gabler | EAN 9783658009915 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
