vea vecchi (27 Ergebnisse)

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Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. Esta obra construida como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el profesorado de Educación Infantil así como para quienes planifican las políticas educativas en cualquier parte del mundo. El texto de Vea está lleno de ejemplos muy significativos; atrapa a sus lectoras y lectores con la narración de la historia de estos talleres y la evolución del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento; - La teoría de los cien lenguajes de la infancia y el papel de las poesías; - La importancia de la organización, de los métodos de trabajo y de las herramientas; - La contribución del ambiente físico; - La relación entre talleres, especialistas en artes, la escuela y el profesorado. Este obra tan clarificadora es una lectura muy recomendada para estudiantes, profesionales, responsables de la Administración Educativa, para quienes investigan en Educación Infantil y también para quienes trabajando en otros campos educativos estén interesados en la relación entre las artes y el aprendizaje. Vea Vecchi trabajó como profesora en la Escuela Municipal Infantil Diana, en Reggio Emilia durante más de treinta años, realizando investigación pedagógica y documentación en todos los lenguajes de los niños y niñas. En la actualidad trabaja como asesora de la asociación y proyecto educativo "Reggio Children" *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Nuevo. Este es el libro que el parvulario municipal Diana de Reggio Emilia ha elaborado para dar acogida a los niños nuevos y a sus familias. Un libro escrito e ilustrado básicamente por los mayores de la escuela, por las niñas y niños de 5 años, que permite descubrir la dimensión y el significado de la experiencia. Es una experiencia compleja, llena de valores, de emociones, de ideas, de conocimiento, de comprensión, en la que la mirada analítica y global de los niños permite descubrir qué es importante para ellos. Hace visible lo invisible de la educación y muestra lo más profundo de la enseñanza y, sobre todo, del aprendizaje. Consejos, como libro, invita a experimentar en solitario o en grupo, entre mayores y pequeños, invita a entrar en el juego de la pedagogía de Malaguzzi, invita a ser activo en la lectura, a dar color a sus páginas, invita a descubrir a través de la voz de los niños, la sutileza de la educación. Muestra con exquisita fineza, a través de textos e imágenes, una escuela en la cual los niños felizmente felices tienen posibilidad de descubrir, experimentar y expresar lo que ven, lo que sienten, lo que piensan, lo que imaginan de las cosas, de las personas, del mundo. Un mundo que en su escuela discute y dialoga, un mundo en el cual la historia y la realidad se combinan para proyectar un futuro posible, que se ha construido de manera colectiva entre niños y adultos. Consejos plantea un gran reto a cualquier educador, pero sobre todo a políticos y al maestro.

Zustand: Nuevo. Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. Esta obra construida como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el profesorado de Educación Infantil así como para quienes planifican las políticas educativas en cualquier parte del mundo. El texto de Vea está lleno de ejemplos muy significativos; atrapa a sus lectoras y lectores con la narración de la historia de estos talleres y la evolución del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento; - La teoría de los cien lenguajes de la infancia y el papel de las poesías; - La importancia de la organización, de los métodos de trabajo y de las herramientas; - La contribución del ambiente físico; - La relación entre talleres, especialistas en artes, la escuela y el profesorado. Este obra tan clarificadora es una lectura muy recomendada para estudiantes, profesionales, responsables de la Administración Educativa, para quienes investigan en Educación Infantil y también para quienes trabajando en otros campos educativos estén interesados en la relación entre las artes y el aprendizaje. Vea Vecchi trabajó como profesora en la Escuela Municipal Infantil Diana, en Reggio Emilia durante más de treinta años, realizando investigación pedagógica y documentación en todos los lenguajes de los niños y niñas. En la actualidad trabaja como asesora de la asociación y proyecto educativo "Reggio Children"Esta obra construida como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyect.

Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Zustand: Brand New. 212 pages. 9.75x6.75x0.50 inches. In Stock.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Zustand: NEW.

Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 192 pages. 9.17x6.22x0.47 inches. In Stock.

Zustand: New. 2010. 1st Edition. Paperback. Explores the contribution made by art and creativity to early education and learning, by focusing upon and understanding more about the role of the 'atelier' in the pioneering pre-schools of Reggio Emilia. Series: Contesting Early Childhood. Num Pages: 224 pages, 93 black & white halftones. BIC Classification: JNLA; JNU; YQA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 232 x 156 x 13. Weight in Grams: 328. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Paperback. Zustand: Brand New. 449 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.

Zustand: New. This book explores the contribution of and art and creativity to early education, and examines the role of the atelier (an arts workshop in a school) and atelierista (an educator with an arts background) in the pioneering pre-schools of Reggio Emilia. It.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Art and Creativity in Reggio Emilia | Exploring the Role and Potential of Ateliers in Early Childhood Education | Vea Vecchi | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2010 | Routledge | EAN 9780415468787 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: New.

Zustand: New. pp. 276.

Zustand: New. In.

Zustand: New. In.

Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.49x6.42x0.67 inches. In Stock.

Zustand: New. Explores the contribution made by art and creativity to early education and learning, by focusing upon and understanding more about the role of the 'atelier' in the pioneering pre-schools of Reggio Emilia. Series: Contesting Early Childhood. Num Pages: 224 pages, 93 black & white halftones. BIC Classification: JNLA; JNU; YQA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 243 x 166 x 18. Weight in Grams: 474. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Hardcover. Zustand: Brand New. 276 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.

Zustand: New. Editor(s): Cagliari, Paola; Castagnetti, Marina; Giudici, Claudia; Rinaldi, Carlina; Vecchi, Vea; Moss, Peter. Series: Contesting Early Childhood. Num Pages: 478 pages, 22 black & white illustrations, 22 black & white halftones. BIC Classification: JNA; JNLA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 242 x 261 x 31. Weight in Grams: 826. . 2016. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

1. Auflage. Quer-Gr-8°, illustrierte englische Broschur (Paperback) ca 106 S., zahlreiche Abbildungen, italienisch-deutscher Text, ISBN 3407562012 Lieferung als Deutsche Post / DHL in PLASTIKFREIER VERPACKUNG - sehr gutes bis frisches Exemplar.

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Niederländisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover. Zustand: gut. 2002. Ein Basiswerk der Reggiopädagogik. Wie lernen Kinder wesentliche, aber unsichtbare Dinge wie Maße und Zahlen? Erleben Sie eine neue Art kindlicher Bildungsprozesse, die das unsichtbar Wesentliche sichtbar macht. Aus dem Inhalt: - Die Unsichtbarkeit des Wesentlichen - Schuh und Meter - Das Abenteuer Erkenntnis - Ein Maß für Freundschaft Zusatzinfo 86 Abb. Sprache deutsch Maße 211 x 215 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Vorschulpädagogik Reggiopädagogik ISBN-10 3-589-25370-3 / 3589253703 ISBN-13 978-3-589-25370-8 / 9783589253708 Pädagogische Ansätze: Schuh und Meter: Wie Kinder im Kindergarten lernen von Marina Castagnetti (Herausgeber), Vea Vecchi (Herausgeber) In deutscher Sprache. 108 pages. 21 x 1,1 x 21,2 cm.