Valentin unger (13 Ergebnisse)
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Verlag: Kassel 2013. Seiten. Zahlreiche meist farbige Abbildungen. Sprache: deutsch. Format ca. (30 x 21) cm. Beilage: Einladungskarte zur Ausstellung von Urs Lüthi: Sapzio Umano. Kassel 2009. 2013
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Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. German language. 8.46x5.91x0.67 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bad Heilbrunn, Vlg. Julius Klinkhardt (UTB 6493), 2025
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Gr.-8°, Brosch. 264 S.; mit 18 s/w-Abb. u. 12 Tab. Neuwertiges Ex. // Die Auseinandersetzung mit empirischer Bildungsforschung ist integraler Bestandteil pädagogisch ausgerichteter Studiengänge. Das Studienbuch bietet einen verständlichen und praxisbezogenen Zugang zur empirischen Bildungsforschung. Es widmet sich den Grundlagen… und zeigt, was unter evidenzorientiertem Denken und Handeln zu verstehen ist und welchen Beitrag die empirische Bildungsforschung zur professionellen Weiterentwicklung im Feld leisten kann (Teil I). Zudem liefert es Hinweise zum Umgang mit empirischen Studien und stellt Projekte aus Deutschland, der Schweiz und Österreich vor, die zeigen, wie empirische Bildungsforschung bereits heute relevante Impulse für Schule und Unterricht liefert (Teil II). Das Studienbuch richtet sich an (angehende) Lehrpersonen. ISBN: 9783825264932 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.
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Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.19x5.71x0.67 inches. In Stock.
Studienbuch Empirische Bildungsforschung
Locher, Franziska; Unger, Valentin; Hochweber, Jan; Brühwiler, Christian
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Zustand: New. Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Foerderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkraefte vor. In der ersten Studie wird die Veraenderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwaerter*inne.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter\*innen im Vorbereitungsdienst für die Sek…undarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Studierenden vor und nach einer mit Unterstützung von Expert\*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention bestehend aus acht Blockveranstaltungen untersucht.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 213 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter\*innen im Vorbereitungsdienst für die Se…kundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Entwicklung und Evaluierung einer mit Unterstützung von Expert\*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention zur Förderung schreibdidaktischen Wissens von Studierenden, bestehend aus acht Blockveranstaltungen, vorgestellt.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte | Diagnostik und Förderung | Valentin Unger | Taschenbuch | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie | 216 S. | Deutsch | 2023 | Waxmann Verlag | EAN 9783830947653 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555…, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 264 | Produktart: Bücher | Die Auseinandersetzung mit empirischer Bildungsforschung ist integraler Bestandteil pädagogisch ausgerichteter Studiengänge. Das Studienbuch bietet einen verständlichen und praxisbezogenen Zugang zur empirischen Bildungsforschung. Es widmet sich de…n Grundlagen und zeigt, was unter evidenzorientiertem Denken und Handeln zu verstehen ist und welchen Beitrag die empirische Bildungsforschung zur professionellen Weiterentwicklung im Feld leisten kann (Teil I).Zudem liefert es Hinweise zum Umgang mit empirischen Studien und stellt Projekte aus Deutschland, der Schweiz und Österreich vor, die zeigen, wie empirische Bildungsforschung bereits heute relevante Impulse für Schule und Unterricht liefert (Teil II). Das Studienbuch richtet sich an (angehende) Lehrpersonen.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter\*innen im Vorbereitungsdienst für die Sek…undarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Studierenden vor und nach einer mit Unterstützung von Expert\*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention bestehend aus acht Blockveranstaltungen untersucht. 216 pp. Deutsch.
