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Sun Zi: The Art of War & Sun Bin: The Art of War (Chinese/English edition)
Sprache: Englisch
Verlag: People's China Publishing House - (edition ), 1999
ISBN 10: 7800655105 ISBN 13: 9787800655104
Paperback. Zustand: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Sun Zi: The Art of War & Sun Bin: The Art of War (Chinese/English edition)
Sprache: Englisch
Verlag: People's China Publishing House -, 1999
ISBN 10: 7800655105 ISBN 13: 9787800655104
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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New Media and Learning in the 21st Century: A Socio-Cultural Perspective (Education Innovation Series)
Buch 7 von 17: Education InnovationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,38
EUR 13,84 Versand
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New Media and Learning in the 21st Century: A Socio-Cultural Perspective (Education Innovation Series)
Buch 7 von 17: Education InnovationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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New Media and Learning in the 21st Century: A Socio-Cultural Perspective
Buch 7 von 17: Education InnovationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 150,75
EUR 11,55 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2015 edition. 180 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. New Media and Learning in the 21st Century | A Socio-Cultural Perspective | Tzu-Bin Lin (u. a.) | Taschenbuch | Education Innovation Series | xii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811013287 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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New Media and Learning in the 21st Century : A Socio-Cultural Perspective
Buch 7 von 17: Education InnovationSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer, 2015
ISBN 10: 9812873252 ISBN 13: 9789812873255
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume brings together conceptualizations and empirical studies that explore the socio-cultural dimension of new media and its implications on learning in the 21st century classroom. The authors articulate their vision of new-media-enhanced learning at a global level. The high-level concept is then re-examined for different degrees of contextualization and localization, for example how a specific form of new media (e-reader) changes specific activities in different cultures. In addition, studies based in Singapore classrooms provide insights as to how these concepts are being transformed and implemented by a co-constructive effort on the part of researchers, teachers and students. Singapore classrooms offer a unique environment to study the theory-practice nexus in that they are high achieving, implicitly grounded in the eastern cultural values and well-equipped with ICT infrastructure. While these studies are arguably the state-of-the-art exemplars that synergize socio-cultural and technological affordances of the current learning environments, they also serve as improvable ideas for further innovations. The interplay between theory and practice lends support to the reciprocal improvements for both. This book contributes to the continuing debate in the field, and will lead to better learning environments in the 21st century.
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New Media and Learning in the 21st Century : A Socio-Cultural Perspective
Buch 7 von 17: Education InnovationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Nature Singapore, 2016
ISBN 10: 9811013284 ISBN 13: 9789811013287
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume brings together conceptualizations and empirical studies that explore the socio-cultural dimension of new media and its implications on learning in the 21st century classroom. The authors articulate their vision of new-media-enhanced learning at a global level. The high-level concept is then re-examined for different degrees of contextualization and localization, for example how a specific form of new media (e-reader) changes specific activities in different cultures. In addition, studies based in Singapore classrooms provide insights as to how these concepts are being transformed and implemented by a co-constructive effort on the part of researchers, teachers and students. Singapore classrooms offer a unique environment to study the theory-practice nexus in that they are high achieving, implicitly grounded in the eastern cultural values and well-equipped with ICT infrastructure. While these studies are arguably the state-of-the-art exemplars that synergize socio-cultural and technological affordances of the current learning environments, they also serve as improvable ideas for further innovations. The interplay between theory and practice lends support to the reciprocal improvements for both. This book contributes to the continuing debate in the field, and will lead to better learning environments in the 21st century.
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New Media and Learning in the 21st Century: A Socio-cultural Perspective
Buch 7 von 17: Education InnovationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 148,81
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 228 pages. 9.25x6.10x0.52 inches. In Stock.
