Torres luque gema (17 Ergebnisse)
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El deporte como medio educativo en la escuela
Amador Lara Sánchez (coord.) ; Mª Luisa Zagalaz Sánchez (coord.) ; Javier Cachón Zagalaz (coord.) ; Gema Torres Luque (coord.)
Sprache: Spanisch
Verlag: Universidad de Jaén. Servicio de Publicaciones., 2014
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. El deporte como medio educativo en la escuela refleja desde diferentes ámbitos (educativo, universitario, rendimiento) la manera en la que se puede abordar la formación integral de la persona a través del deporte. Así, la educación en valores, la adherencia a la práctica, la formación de l…a personalidad, la motivación, el control del estrés o el desarrollo personal se pueden trabajar desde la infancia mediante la práctica deportiva. Es función del docente, entrenador o formador saber encauzar la misma para el desarrollo del dicho fin. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Análisis físico-funcional del entrenamiento y la competición en futbolistas adolescentes
Lara Sánchez, Amador Jesús, Torres Luque, Gema, Calahorro Cañada, Fernando
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este estudio se compone de dos fases, la primera de ellas tiene el objetivo de valorar la composición corporal (porcentaje graso, muscular y el índice de Masa Corporal) y la condición física (flexibilidad isquiosural, fuerza máxima en tren superior, capacidad de salto y consumo máximo de o…xígeno) de los sujetos, con el fin de establecer un perfil funcional específico en el futbolista adolescente. La segunda está dirigida a determinar las exigencias competitivas (concentración de lactato, percepción subjetiva del esfuerzo y frecuencia cardíaca) del fútbol a través de estas categorías en etapas de formación. Para tal, 66 futbolistas adolescentes tomaron parte del estudio, los cuales se dividieron en tres grupos en función de la categoría a la que correspondían (Infantil, Cadete y Juvenil). La valoración de las variables funcionales tuvo lugar durante los 3 primeros días de estudio. Tras 48 horas, se valoró a cada grupo mediante una competición de fútbol. Tras el análisis de los resultados, se observan diversas diferencias entre los grupos de estudio. Respecto a las variables físico-funcionales, se observan diferencias en lo referido a saltos, masa corporal, peso, Índice de Masa Corporal y Porcentaje Muscular. En la evaluación de la competición, hay diferencias en la Frecuencia Cardíaca Mínima, el Porcentaje de la Frecuencia Cardíaca Máxima y en la Percepción Subjetiva del Esfuerzo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física en Educación Infantil es una obra que aborda la motricidad en edades tempranas, de 0 a 6 años. ;La obra se encuentra estructurada en tres partes. En la primera se describe cómo es la motricidad en el infante a la vez que esta descripción se as…ocia a conceptos específicos tales como las capacidades perceptivo-motrices, las habilidades motrices y la coordinación. La segunda parte aborda orientaciones metodológicas para desarrollar la motricidad en el centro educativo, en esta sección se destacan el juego como vehículo conductor, los circuitos motrices, los rincones y los ambientes de aprendizaje, así como el desarrollo de sesiones, unidades didácticas y la evaluación de la educación física en esta etapa del aprendizaje. Por último, la parte final del libro recoge propuestas prácticas reales por medio de recursos educativos tales como el cuento motor, los superhéroes o el circo, entre otros. ;Planteado con un enfoque muy práctico, este libro está dirigido tanto a estudiantes como a profesionales de la enseñanza en Educación Infantil, a monitores y a entrenadores que en sus escuelas deportivas tengan alumnos de estas edades. ;Gema Torres Luque es profesora titular del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Jaén. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: Nuevo. Enseñanza y aprendizaje de la educación física en Educacion Infantil editado por Paraninfo.
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Zustand: New. 2015. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Brand New. 212 pages. Spanish language. 9.61x6.69x0.48 inches. In Stock.
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Zustand: Nuevo. ETAPA INFANTIL Y MOTRICIDAD Estrategias para su desarrollo en Educación F¡sica editado por Wanceulen.
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Tenis : ejercicios progresivos para desarrollar tu juego
Gema Torres Luque, Alejandro Sánchez Pay, Carolina Gago Fuentes, Juan Manuel Ros García
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Paperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 8.43x5.91x1.18 inches. In Stock.
El deporte como medio educativo en la escuela
Cachón Zagalaz, Javier|Lara Sánchez, Amador Jesús|Zagalaz Sánchez, María Luisa
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Analisis Fisico-Funcional del Entrenamiento y La Competicion En Futbolistas Adolescentes
Calahorro Cañada, Fernando|Lara Sánchez, Amador Jesús|Torres Luque, Gema
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Tenis : ejercicios progresivos para desarrollar tu juego
Torres Luque, Gema; Sánchez Pay, Alejandro; Gago Fuentes, Carolina; Ros García, Juan Manuel
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Science and Racket Sports IV
Lees, Adrian (Editor)/ Manrique, David Cabello (Editor)/ Luque, Gema Torres (Editor)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - La obra se encuentra estructurada en tres partes. En la primera se describe cómo es la motricidad en el infante a la vez que esta descripción se asocia a conceptos específicos tales como las capacidades perceptivo-motrices, las habilidades motrices y la coordinación. La segunda parte aborda o…rientaciones metodológicas para desarrollar la motricidad en el centro educativo; en esta sección se destacan el juego como vehículo conductor, los circuitos motrices, los rincones y los ambientes de aprendizaje, así como el desarrollo de sesiones, unidades didácticas y la evaluación de la educación física en esta etapa del aprendizaje. Por último, la parte final del libro recoge propuestas prácticas reales por medio de recursos educativos tales como el cuento motor, los superhéroes o el circo, entre otros. Planteado con un enfoque muy práctico, este libro está dirigido tanto a estudiantes como a profesionales de la enseñanza en Educación Infantil, a monitores y a entrenadores que en sus escuelas deportivas tengan alumnos de estas edades.
