Tom van weert (40 Ergebnisse)
Verlag: New York, Springer 2005 figures 2005
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Verlag: Springer 2013
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Information and Communication Technologies and Real-Life Learning: New Education for the Knowledge Society (IFIP Advances in Information and Communication Technology)
Tom van Weert; Arthur Tatnall (ed.); Peter Juliff; Anne McDougall; Mike Kendall; John Bentley; et alii
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2005
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 37 von 292. Buch 37 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Hardcover. Zustand: Fine. 1st Edition. 24x16cm, xii + 285p. Results of an IFIP working conference, December 2004, in Melbourne, Australia.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2005
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 37 von 292. Buch 37 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2004
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 32 von 292. Buch 32 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2005
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 37 von 292. Buch 37 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Verlag: Springer 2004
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Verlag: Springer 2004
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 32 von 292. Buch 32 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Verlag: Springer 2013
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Verlag: Springer 2010
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 32 von 292. Buch 32 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Verlag: Springer US 2010
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 32 von 292. Buch 32 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 320 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Engineering the Knowledge Society (EKS) - Event of the World Summit on the Information Society (WSIS) This book is the result of a joint event of the World Federation of Engineering Organisations (WFEO) and the International Federation…for Information Processing (IFIP) held during the World Summit on the Information Society (WSIS) in Geneva, Switzerland, December 11 - 12, 2003. The organisation was in the hands of Mr. Raymond Morel of the Swiss Academy of Engineering Sciences (SATW). Information Technology (or Information and Communication Technology) cannot be seen as a separate entity. Its application should support human development and this application has to be engineered. Education plays a central role in the engineering of Information and Communication Technology (ICT) for human support. The conference addressed the following aspects: Lifelong Learning and education,- inclusion, ethics and social impact, engineering profession, developing- society, economy and e-Society. The contributions in this World Summit event reflected an active stance towards human development supported by ICT. A Round Table session provided concrete proposals for action.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2013
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 277 pages. 9.26x6.11x0.70 inches. In Stock.
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Verlag: Springer 2010
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 32 von 292. Buch 32 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Education and the Knowledge Society | Information Technology Supporting Human Development | Tom J. van Weert | Taschenbuch | IFIP Advances in Information and Communication Technology | xii | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9781441954312 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tierga…rtenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer 2014
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 37 von 292. Buch 37 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Information and Communication Technologies and Real-Life Learning | New Education for the Knowledge Society | Tom J. van Weert (u. a.) | Taschenbuch | IFIP Advances in Information and Communication Technology | xii | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9781461498179 | Verantwortliche Person für die EU: Sp…ringer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer 2013
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Lifelong Learning in the Digital Age | Sustainable for all in a changing world | Tom J. van Weert (u. a.) | Taschenbuch | IFIP Advances in Information and Communication Technology | xvii | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9781475779875 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergart…enstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer, Springer 2013
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - IFIP TC3 Lifelong Learning Working Track This book is the result of the IFIP Lifelong Learning Working Track at eTrain, 7-11 July 2003, Pori, Finland organized by the Lifelong Learning Taskforce of the International Federation for Information Process…ing (IFIP) Technical Committee 3 (TC3) on Education. Members of the TC3 Lifelong Learning Taskforce are: Mike Kendall, United Kingdom; Brian Samways, United Kingdom (Chair); Tom van Weert, The Netherlands; Jan Wibe, Norway. The members of the Taskforce constituted the IFIP Lifelong Working Track Programme Committee that invited the contributing authors and reviewed contributions. Papers This book has been produced from reviewed papers by invited authors from Australia, Brazil, Bulgaria, Poland, Slovenia, The Netherlands, and the United Kingdom. The papers were invited to add to and reflect on the IFIP Technical Committee 3 Position Paper on Lifelong Learning, published by IFIP Technical Committee 3 in October 2003. xvi Lifelong learning in the digital age Focus Group Report In addition the book contains a Focus Group Report on Lifelong Learning in the Digital Age with associated resource documents. This Report was produced during the Lifelong Learning Working Track by invited participants: Mike Kendall, United Sasa Divjak, Slovenia; Kingdom; Carolyn Dowling, Australia; Pencho Mihnev, Bulgaria; Petra Fisser, Netherlands; Magda Ritzen, Netherlands; Anna Grabowska, Poland; Marijke Hezemans, Maciej M. Syslo, Poland; Netherlands; Rosa Vicari, Brazil; Tom van Weert, Netherlands. Editors Tom J.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer 2005
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 37 von 292. Buch 37 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Information and Communication Technologies in Real-Life Learning presents the results of an International Federation for Information Processing (IFIP) working conference held December 2004 in Melbourne, Australia. The working conference was organized by IFI…P Working Group 3.2 (Informatics and ICT in Higher Education) and IFIP Working Group 3.4 (Professional and Vocational Education in Information Technology).The papers in this book present a cross-section of issues in real-life learning in which Information and Communication Technology (ICT) plays an important role. Some of the issues covered include: education models for real-life learning enabled by ICT; effective organization of a real-life learning environment; the changing role of the student; the changing role of educational institutions and their relationship with business and industry; the changing role of teachers and their use of ICT; and managment of ICT-rich education change.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer US 2004
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Zustand: New. Lifelong Learning in the Digital Age.- Keynote: New Higher Education for Lifelong Learning.- Examples and advantages of Continuous Education by means of Videoconference Technologies.- Developing ICT-rich lifelong learning opportunities through EU-projects.-.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer 2014
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 37 von 292. Buch 37 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Information and Communication Technologies in Real-Life Learning presents the results of an International Federation for Information Processing (IFIP) working conference held December 2004 in Melbourne, Australia. The working conference was organized… by IFIP Working Group 3.2 (Informatics and ICT in Higher Education) and IFIP Working Group 3.4 (Professional and Vocational Education in Information Technology).The papers in this book present a cross-section of issues in real-life learning in which Information and Communication Technology (ICT) plays an important role. Some of the issues covered include: education models for real-life learning enabled by ICT; effective organization of a real-life learning environment; the changing role of the student; the changing role of educational institutions and their relationship with business and industry; the changing role of teachers and their use of ICT; and managment of ICT-rich education change.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer 2010
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 32 von 292. Buch 32 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Engineering the Knowledge Society (EKS) - Event of the World Summit on the Information Society (WSIS) This book is the result of a joint event of the World Federation of Engineering Organisations (WFEO) and the International Federation for Informatio…n Processing (IFIP) held during the World Summit on the Information Society (WSIS) in Geneva, Switzerland, December 11 - 12, 2003. The organisation was in the hands of Mr. Raymond Morel of the Swiss Academy of Engineering Sciences (SATW). Information Technology (or Information and Communication Technology) cannot be seen as a separate entity. Its application should support human development and this application has to be engineered. Education plays a central role in the engineering of Information and Communication Technology (ICT) for human support. The conference addressed the following aspects: Lifelong Learning and education,- inclusion, ethics and social impact, engineering profession, developing- society, economy and e-Society. The contributions in this World Summit event reflected an active stance towards human development supported by ICT. A Round Table session provided concrete proposals for action.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer 2004
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 32 von 292. Buch 32 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Engineering the Knowledge Society (EKS) - Event of the World Summit on the Information Society (WSIS) This book is the result of a joint event of the World Federation of Engineering Organisations (WFEO) and the International Federation for Information Proce…ssing (IFIP) held during the World Summit on the Information Society (WSIS) in Geneva, Switzerland, December 11 - 12, 2003. The organisation was in the hands of Mr. Raymond Morel of the Swiss Academy of Engineering Sciences (SATW). Information Technology (or Information and Communication Technology) cannot be seen as a separate entity. Its application should support human development and this application has to be engineered. Education plays a central role in the engineering of Information and Communication Technology (ICT) for human support. The conference addressed the following aspects: Lifelong Learning and education,- inclusion, ethics and social impact, engineering profession, developing- society, economy and e-Society. The contributions in this World Summit event reflected an active stance towards human development supported by ICT. A Round Table session provided concrete proposals for action.
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Verlag: Springer 2014
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Informatics and the Digital Society | Social, Ethical and Cognitive Issues | Tom J. van Weert (u. a.) | Taschenbuch | IFIP Advances in Information and Communication Technology | xxii | Englisch | 2013 | Humana | EAN 9781475754674 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr.… 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Us Mär 2004 2004
Serie: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Buch 26 von 292. Buch 26 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Lifelong Learning in the Digital Age.- Keynote: New Higher Education for Lifelong Learning.- Examples and advantages of Continuous Education by means of Videoconference Technologies.- Developing ICT-rich lifelong learning opportunities through EU-projects.- A holistic and strategic approach to suppo…rt and promote Lifelong Learning, networking activities and regional learning.- Schools as Lifelong Learning institutions and the role of Information Technology.- Distance Education and Lifelong Learning.- Evaluating electronic learning environments from a Lifelong Learning perspective.- Training the educational manager.- Regional knowledge networks for Lifelong Learning.- Community Based Learning.- Towards an organisational model of 'interface' university structure as a means of serving Lifelong Learning needs.- Creating e-confidence in schools.- IFIP TC3 Lifelong Learning Position Paper.- Information and Communication Technology in Higher Education.- Educational innovation & ICT.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - SECIII-Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT Welcome to the post-conference book of SECIII, the IFIP Open Conference on Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT (Information and Communication Technology) which… took place from July 22-26, 2002 at the University of Dortmund, Germany, in co-operation with the German computer society (Gesellschaft flir Informatik). Unlike most international conferences, those organised within the IFIP education community are active events. This wasn't a dry academic conference - teachers, lecturers and curriculum experts, policy makers, researchers and manufacturers mingled and worked together to explore, reflect and discuss social, ethical and cognitive issues. The added value lies in what they, the participants, took away in new ideas for future research and practice, and in the new networks that were formed, both virtual and real. In addition to Keynote Addresses and Paper Presentations from international authors, there were Provocative Paper sessions, Case Studies, Focussed Debates and Creative Exchange sessions as well as professional Working Groups who debated particular themes. The Focussed Debate sessions helped to stimulate the sense of engagement among conference participants. A Market Place with follow-up Working Groups was a positive highlight and galvanised participants to produce interesting reports. These were presented to the conference on its last day. Cross-fertilisation between the papers generated some surprising and useful cross-referencing and a plethora of social, ethical and cognitive issues emerged in the discussions that followed the paper presentations.
