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Doing Educational Research: A Handbook
Buch 10 von 83: Bold Visions in Educational ResearchAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Doing Educational Research: A Handbook
Buch 10 von 83: Bold Visions in Educational ResearchAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Science, Learning, Identity: Sociocultural and Cultural-Historical Perspectives
Buch 31 von 35: New Directions in Mathematics and Science EducationAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Doing Educational Research: A Handbook (Bold Visions in Educational Research)
Buch 10 von 83: Bold Visions in Educational ResearchAnbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 12,56
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In den WarenkorbZustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.
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The Tomes of Delphi 3: Win32 Graphical Api
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Tomes of Delphi 3: Win32 Core Api
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Sociocultural Studies and Implications for Science Education: The experiential and the virtual (Cultural Studies of Science Education, 12)
Buch 12 von 20: Cultural Studies of Science EducationAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 16,57
EUR 12,30 Versand
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Transforming Undergraduate Science Teaching: Social Constructivist Perspectives (Counterpoints)
Anbieter: Rosario Beach Rare Books, Lake Stevens, WA, USA
Verbandsmitglied: CBA ESA IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Soft cover. Zustand: Very Good. 1st Edition. *Veteran-Owned, Family-Run, Small Book Store in the Pacific Northwest* / VG condition, clean text, no markings, tight binding, previous owner name sticker on front cover.
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Re/Constructing Elementary Science
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 28,90
EUR 11,56 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 327 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Sociocultural Studies and Implications for Science Education. The experiential and the virtual.
Buch 12 von 20: Cultural Studies of Science EducationAnbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
330 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Re/Constructing Elementary Science
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0820452009 ISBN 13: 9780820452005
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,32
EUR 13,85 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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At the Elbow of Another : Learning to Teach by Coteaching
Sprache: Englisch
Verlag: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2002
ISBN 10: 0820455679 ISBN 13: 9780820455679
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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At the Elbow of Another : Learning to Teach by Coteaching
Sprache: Englisch
Verlag: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2002
ISBN 10: 0820455679 ISBN 13: 9780820455679
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Practice of Constructivism in Science Education
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Transforming Urban Education: Urban Teachers and Students Working Collaboratively
Buch 43 von 83: Bold Visions in Educational ResearchSprache: Englisch
Verlag: Brill Academic Pub (edition ), 2014
ISBN 10: 9462095612 ISBN 13: 9789462095618
Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Transforming Urban Education: Urban Teachers and Students Working Collaboratively
Buch 43 von 83: Bold Visions in Educational ResearchAnbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,49
EUR 14,45 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Paperback with slightest of wear to cover edges. No other notable flaws, clean throughout. AD. Used.
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Teaching Together, Learning Together (Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 45,48
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 275 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Mindfulness in Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 54,27
EUR 7,52 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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13 Questions
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433127792 ISBN 13: 9781433127793
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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13 Questions
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433127792 ISBN 13: 9781433127793
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 63,45
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Meister Eckhart: Teacher and Preacher
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 55,94
EUR 14,45 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 448 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
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The Practice of Constructivism in Science Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 64,29
EUR 7,52 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 360.
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Teaching and Learning Science
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 68,20
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Mindfulness in Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,78
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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13 Questions: Reframing Education's Conversation: Science (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433127792 ISBN 13: 9781433127793
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,08
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Improving Urban Science Education: New Roles for Teachers, Students, and Researchers (Reverberations: Contemporary Curriculum and Pedagogy)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,12
EUR 13,85 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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International Handbook of Science Education. Vol. 2, Part I+II. (=Kluwer International Handbooks of Education; Vol. 2/ I+II). [2 Vols.].
Sprache: Englisch
Verlag: Dordrecht, Kluwer, 1998
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Cloth. Zustand: Gut. 1271 Seiten Ex.-Libr., Good condition Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 2285.
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13 Questions. Reframing Education's Conversation: Science. Counterpoints 442.
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
SonderangebotEUR 40,80
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In den WarenkorbOriginalhardcover. Zustand: Gut. Of Eggs, Chickens, and Deep-Seated Ideologies. Lynn A. Bryan and Kenneth Tobin -- The Science Curriculum at the Elementary Level: What Are the Basics and Are We Teaching Them? Christina Siry -- The Science Curriculum: What Are the Basics and Are We Teaching Them? Femi S. Otulaja and Meshach B. Ogunniyi -- Science Education and Transformative Activist Stance: Activism as a Quest for Becoming via Authentic-Authorial Contribution to Communal Practices. Anna Stetsenko -- What Can Teachers Do to Restructure Power Dynamics in Science Classrooms? Exploring the Personal and Social Transformative Power of Science Learning through a Funds of Knowledge Approach. SaraTolbert, Angela Calabrese Barton, and Luis C. Moll -- STEM Education as "Trojan Horse": Deconstructed and Reinvented for All. Larry Bencze, Michael J. Reiss, Ajay Sharma, and Matthew Weinstein -- Obsessed with Accountability? Science Teachers Under the Microscope. Shakhnoza Kayumova and Deborah J.Tippins -- En Route to Becoming a "GoodTeacher: An Attempted Hijack of Pedagogical Autonomy? Giuliano Reis -- Problematizing "Problematic"Students in Lower Track Classes. Tang Wee Teo -- Confronting Prevailing Narratives of Student Engagement and Participation in Science Classrooms. Sonya N. Martin -- Professional Duties and Challenges of Novice Teachers: Level of Consciousness in Facing the Pedagogical Risks. Mauricio Pietrocola -- Science Teacher Professional Development: The Blind Men and the Elephant. Aik-LingTan -- Science Education and Social Inequality: Reproduction or Confrontation? Flavia Rezende and Fernanda Ostermann -- Dialectical Relationships and How They Shape (In)Equitable Science Learning Spaces and Places. Maria Várelas -- Race and Poverty in Science Education: Questions and Tensions for the Field. Maxine McKinney de Royston and Abiola A. Farinde -- Dismantling Racism as a Strategy for Academic Success. Ana M. Becerra -- In What Ways Does Race Affect the Educational Process? Challenging the Homogenization of Academia. Carolina Castaño Rodriguez and Laura Barraza -- "Where Is the?": Using Intersectionality to Problematize Power and Hierarchy in Science Teaching and Learning. Kathryn Scantlebury -- Reconstructing Science Education within the Language-Science Relationship: Reflections from Multilingual Contexts. Sara E. D. Wilmes, Christina Siry, Roberto Gómez Fernández, and Anna Maria Gorges -- The Tension of Maintaining Language Diversity versus Extinction: Mother Tongue as a Filipino Response. Purita P. Bilbao, Deborah J.Tippins, and Sophia (Sun Kyung) Jeong -- How Perspectives from Linguistically Diverse Classroom; Can Help All Students Unlock the Language of Science. Cory Buxton, Lourdes Cardozo-Gaibisso, Yu Xia, and Jiong Li -- Why a Chapter on Religion in a Book on Science Education? Michael J. Reiss -- Religion in Science Classes: Heresy or Constructive Pedagogy? Nidhal Guessoum -- Exploring Families' Roles in Science Learning: From El Bosque in Veracruz, México to the Southeastern U.S. Martha Allexsaht-Snider -- From Opening Portals to Creating New Pathways. Leanne M.Avery -- Forming Bonds-Breaking Bonds. Anita Hussénius -- On the Need to Engage in Constructive, Productive, Scientific Discourses on Highly Controversial and Emotionally Charged Topics. Cassie F. Quigley and S. Megan Che -- Science Education Reform: Can Students Learn Science While Navigating Oppressive Schools within an Oppressive Society? Rowhea Elmesky -- Science Education Reform: Reflecting on the Past and Raising Questions for the Future. Lucy Avraamidou and Lynn A. Bryan -- Sociopolitical Activism and Transformative Learning: Expanding the Discourse About What Counts in Science Education. Lyn Carter, Carolina Castaño Rodriguez, and Mellita Jones -- Breaking Down Enlightenment Silos: From STEM to SPEAM Education, and Beyond. Elisabeth (Lily) Taylor and Peter Charles Taylor -- Science Education in the Key of Gentle Empiricism. Lee Beavington and Heesoon Bai -- When Holism Meets Democratization: Re-centering Science Classrooms to Support Students'Feelings of Agency and Connectedness. Isabel Martínez-Cuenca, Autumn Joy Floréncio-Wain, and Alandeom W. Oliveira. ISBN 9781433127809 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 855.
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The Practice of Constructivism in Science Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 73,68
EUR 13,85 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Culture of Science Education Its History in Person
Buch 20 von 35: New Directions in Mathematics and Science EducationAnbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very good.
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