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Cscl: Theory and Practice of An Emerging Paradigm
Buch 3 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Common LISP Companion
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Theories of Learning and Studies of Instructional Practice
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Meaning Making (Special Issue of Discourse Processes S)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,80
EUR 13,88 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Discourse Process: A Multidisciplinary Journal : Meaning Making, 1999: Vol 27
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1999
ISBN 10: 0805898050 ISBN 13: 9780805898057
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 55,40
EUR 11,58 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. paperback/cd-rom edition. 126 pages. 9.00x6.25x0.25 inches. In Stock.
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Meaning Making: A Special Issue of Discourse Processes: 27
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This issue focuses on the problem of how observers and researchers can make sense of how collaborating participants develop a shared understanding of their task and their participation in it. The goal is to tease apart views, while bringing them together to provide a more elaborated picture. Editor(s): Koschmann, Timothy D. Num Pages: 142 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; 2AB; CFG. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 8. Weight in Grams: 226. . 1999. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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CSCL : Theory and Practice of an Emerging Paradigm
Buch 3 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Cscl (Computers, Cognition, and Work)
Buch 3 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 90,16
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Cscl 2 (Computers, Cognition, and Work)
Buch 4 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 97,05
EUR 12,32 Versand
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Theories of Learning and Studies of Instructional Practice (Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies, 1)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer-Verlag Publishing, 2011
ISBN 10: 1441975810 ISBN 13: 9781441975812
Anbieter: Salish Sea Books, Bellingham, WA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good; Hardcover; Light wear to the covers; Unblemished textblock edges; The endpapers and all text pages are clean and unmarked; The binding is excellent with a straight spine; This book will be shipped in a sturdy cardboard box with foam padding; Medium Format (8.5" - 9.75" tall); 2.0 lbs; Red and yellow covers with title in white lettering; 2011, Springer-Verlag Publishing; 504 pages; "Theories of Learning and Studies of Instructional Practice (Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies, 1)," by Timothy Koschmann.
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Cscl: Theory and Practice of an Emerging Paradigm
Buch 3 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1996
ISBN 10: 0805813462 ISBN 13: 9780805813463
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 116,94
EUR 14,48 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 368 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Cscl: Theory and Practice of An Emerging Paradigm (Computers, Cognition, and Work)
Buch 3 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 126,86
EUR 8,96 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. This study covers an area of research in instructional technology called computer-supported collaborative learning (CSCL). The emphasis is on the theory behind the subject. Editor(s): Koschmann, Timothy D. Num Pages: 368 pages, Illustrations. BIC Classification: JNV; UY. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 228 x 156 x 21. Weight in Grams: 544. . 1996. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Common LISP Companion
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 159,89
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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EUR 113,68
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In den WarenkorbZustand: New. Timothy Koschmann, Rogers P. Hall, Naomi MiyakeCSCL 2: Carrying Forward the Conversation is a thorough and up-to-date survey of recent developments in Computer Supported Collaborative Learning, one of the fastest growing areas of research in t.
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Theories of Learning and Studies of Instructional Practice (Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies, 1)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 163,19
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Theories of Learning and Studies of Instructional Practice (Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies, 1)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 163,19
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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EUR 138,57
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In den WarenkorbEinband - flex.(Paperback). Zustand: New. Koschmann, TimothyThe Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) conference has become an internationally-recognized forum for the exchange of research findings related to learning in the context of collaborative activity and the exploration o.
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The Common LISP Companion
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 180,11
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Common LISP Companion
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 197,20
EUR 7,53 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 480.
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Cscl 2: Carrying Forward the Conversation
Buch 4 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002
ISBN 10: 0805835016 ISBN 13: 9780805835014
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 187,81
EUR 17,37 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 592 pages. 9.00x5.80x1.20 inches. In Stock.
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Cscl 2 : Carrying Forward the Conversation
Buch 4 von 6: Computers, Cognition, and Work SeriesSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Mär 2002, 2002
ISBN 10: 0805835016 ISBN 13: 9780805835014
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - As a sequel to an earlier collection on CSCL theory and research, this work serves to 'carry forward the conversation', both in terms of content and structure. Topics covered include computer supported collaborative learning in university and vocational education.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Theories of Learning and Studies of Instructional Practice | Timothy Koschmann | Taschenbuch | xvi | Englisch | 2013 | Humana | EAN 9781461428671 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 183,16
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Timothy KoschmannThis book, about a newly emerging area of research in instructional technology, has as its title the acronym CSCL. Initially, CSCL was chosen as an acronym for Computer-Supported Collaborative Learning. However, some would argu.
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Computer Supported Collaborative Learning 2005: The Next 10 Years!
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 235,73
EUR 7,53 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Computer Supported Collaborative Learning 2005 : The Next 10 Years!
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Sep 2005, 2005
ISBN 10: 0805857826 ISBN 13: 9780805857825
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) conference has become an internationally-recognized forum for the exchange of research findings related to learning in the context of collaborative activity and the exploration of how such learning might be augmented through technology. This text is the proceedings from CSCL 2005 held in Taipei, Taiwan. This conference marked the 10th anniversary of the first CSCL Conference held at Indiana University in 1995. Subsequent meetings have been held at the University of Toronto, Stanford University, University of Maastricht (Netherlands), University of Colorado at Boulder, and the University of Bergen (Norway). Just as the first CSCL conference was instrumental in shaping the trajectory of the field in its first decade, the conference in Taipei will play an important role in consolidating an increasingly international and interdisciplinary community and defining the direction of the field for the next 10 years. This volume, and the papers from which it is comprised, will be an important resource for those active in this area of research and for others interested in fostering learning in settings of collaboration.
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Theories of Learning and Studies of Instructional Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Springer New York, Humana, 2013
ISBN 10: 146142867X ISBN 13: 9781461428671
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is a book about an attempt to change the way math was taught in a particular classroom. Its title plays on our everyday usage of the terms theory and practice. In education, these terms are conventionally treated oppositionally-we have theories about what we should do and we have what teachers actually do do. In this way, theory stands prior, logically and chronologically, to practice; practice inevitably becoming theory's imperfect realization. We seek in this volume, however, to develop a different stance with regard to the relationship between the two. Taking the details of instructional practice as our principle object of study, we explore what role theories of learning might play in illuminating such practices. The book is about actual practices by which teaching is done and how contemporary theories of learning might help us understand those practices. It seeks to provide a foundation for future practice-based inquiry in education, by addressing the methodological question: How do we go about studying instructional practice in a principled way.
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Theories of Learning and Studies of Instructional Practice
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is a book about an attempt to change the way math was taught in a particular classroom. Its title plays on our everyday usage of the terms theory and practice. In education, these terms are conventionally treated oppositionally-we have theories about what we should do and we have what teachers actually do do. In this way, theory stands prior, logically and chronologically, to practice; practice inevitably becoming theory's imperfect realization. We seek in this volume, however, to develop a different stance with regard to the relationship between the two. Taking the details of instructional practice as our principle object of study, we explore what role theories of learning might play in illuminating such practices. The book is about actual practices by which teaching is done and how contemporary theories of learning might help us understand those practices. It seeks to provide a foundation for future practice-based inquiry in education, by addressing the methodological question: How do we go about studying instructional practice in a principled way.
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The Common LISP Companion
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 242,02
EUR 14,48 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 480 pages. 9.25x7.50x0.75 inches. In Stock.
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The Common LISP Companion
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 250,18
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In den WarenkorbZustand: New. A self-contained, intermediate-level introduction to the structure and syntax of Common Lisp, this text is the first based on the draft ANSI standard for Common Lisp. Presents the concepts of object-oriented programming and incorporates the Common Lisp Object-Oriented Systems (CLOS) of the new ANSI standard. Includes end-of-section exercises. Num Pages: 480 pages, illustrations. BIC Classification: UMN; UMX; UY. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 191 x 25. Weight in Grams: 808. . 1990. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Theories of Learning and Studies of Instructional Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 247,90
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 487 pages. 9.75x6.50x1.50 inches. In Stock.
