Thomas t liao (3 Ergebnisse)

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  • Bücher (3)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 1996

    3540590900 / 9783540590903

    • Hardcover

    Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USAZubal-Books, Since 1961

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    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

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    Zustand: Good. 219 pp., hardcover, ex library, else text and binding still clean, tight and bright. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2011

    3642646344 / 9783642646348

    • Softcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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    Zustand: New. In English.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2011

    3642646344 / 9783642646348

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - As we approach the 21st century, the need to better link research findings and practical applications of advanced educational technologies (AET) continues to be a priority. During the five-year NATO Special Programme on AET, many advanced study institutes and research workshops focused on building bridges between researchers in and users of educational technology. The organizing committee of the final capstone workshop which took place in September 1993 also chose to focus on this theme. Three position papers, written by members of the AET advisory committee, provided the background and platform for the two-day workshop that was designed to provide guidelines for future AET research and implementation projects. Nicolas Balacheff kicked off the workshop with a philosophical review of the research issues and future research agendas. Herman Bouma and his colleagues at the Institute for Perception Research discussed implementation issues and problems of technology transfer from research laboratories to educational product development.…