thiel oliver (26 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

139 S. Hardcover. 4°. Mehrsprachig: deutsch, englisch. Sauberes Exemplar ohne Stempel und Anstreichungen. Zahlreiche Abbildungen und Tafeln. Sehr gut erhalten. Sprache: deu.

Zustand: New. pp. 216.

Zustand: New.

Zustand: New. In.

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Paperback. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 170 pages. 9.69x6.85x0.83 inches. In Stock.

Zustand: New.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Mathematics in Early Childhood | Research, Reflexive Practice and Innovative Pedagogy | Oliver Thiel (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Routledge | EAN 9780367370503 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: New.

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Zustand: New. Oliver Thiel is an Associate Professor at Queen Maud University College in Trondheim, Norway. He has 20 years of teaching and research experience in the field of early childhood mathematics education in Germany and Norway. He is convenor.

Hardcover. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.21x6.14x0.75 inches. In Stock.

Buch. Zustand: Neu. Neuware.

Zustand: New.

Zustand: Good. Gebundene Ausgabe. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Ecken und Kanten bestoßen. 140 Seiten. mit Lesebändchen, Einband leicht verfärbt, Großdruck.

Zustand: New. Dieser Band enthaelt Beitraege aus Studien, die wesentliche Desiderate der Steuerungsforschung aufgreifen. So werden Studien zur kontrastiven Untersuchung einzelner Instrumente unter verschiedenen (foederalen) Implementationsbedingungen praesentiert, aber auch .

Hardcover. Zustand: gut. 2012. Der Autor orientiert sich an der MB-Vertriebsliteratur, von der alle Deckblätter der Prospekte und Kataloge dieser Jahrgänge abgebildet sind. Der Text wird dabei in der Daimler-typischen Sprache zeit- und wortgenau wiedergegeben. Die Vertriebsliteratur wird somit erstmals über die Zeit erschlossen. Mit diesem Buch wird es möglich - ohne weitere Hilfsmittel - den ursprünglichen Auslieferungszustand eines Fahrzeuges anhand seiner Codes zu überprüfen. Eine sparsam ausgestattete, originale Buchhalter" - Ausstattung in bestem Gebrauchszustand soll in ihrer Wertigkeit genauso erkannt werden, wie unklare Nachrüstungen in einer "Vollausstattung" mit deutlich höherer Laufleistung. Dem an der Marke Mercedes-Benz interessierten Leser, sowie angehenden und bereits fachkundigen 126er-Liebhabern wird ein sorgfältig recherchiertes Nachschlagewerk geboten. Sehr umfangreich und detailliert recherchiert, schöne Bilder, übersichtliche Tabellen und informative Grafiken, hochwertige Verarbeitung. Ein MUSS für Fans des W126! Autor: Dipl.-Ing. Hans-Peter Lange ist Mitglied und Archivar der Mercedes-Benz-Interessengemeinschaft e.V. Sprache deutsch Maße 234 x 275 mm Einbandart gebunden Matur MotorTechnik Fahrzeuge Automobil Flugzeuge Schiffe Auto Motorrad Ausstattungen Codes Historie Nachschlagewerk S-Klasse S-Klasse, W 126 W 126 ISBN-10 3-9815090-0-5 / 3981509005 ISBN-13 978-3-9815090-0-7 / 9783981509007 Die 126er Codes - Jetzt entschlüsselt: Die S-Klasse von 1979 bis 1991 [Gebundene Ausgabe] Mercedes-Benz-Interessen-Gemeinschaft e.V.; Lange, Hans-Peter; Publizierte Artikel aus dem Konzernarchiv der Daimler AG and Mercedes Benz Konzernarchiv, Dirk Busch, Dr. Mario Darok, Clemens Dreyer, Jörg Ewering, Robert Hartl, Hans-Peter Lange, Stefan Mantel, Thomas Moss, Alexander Paul, Tobias Schneider, Oliver Thiel, Dirk Wübbenhorst In deutscher Sprache. 96 pages.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Modellierung der Bildungsgangempfehlung in Berlin | Wie Lehrkräfte zu ihrem Urteil kommen | Oliver Thiel | Taschenbuch | Deutsch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783836498388 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Paperback. Zustand: Brand New. 320 pages. German language. 8.66x5.91x0.73 inches. In Stock.

Hardcover. Zustand: gut. Auflage: 2. Werden Sie Therapieexperte! Dieses Buch hilft Ihnen dabei, die richtigen Arzneimittelentscheidungen zu treffen! - Interdisziplinär: Ausführliche Informationen zur Pharmakotherapie der häufigsten Erkrankungen in zahlreichen Fachgebieten. Damit ist das Buch auch ein idealer Ratgeber für Fragestellungen, die über Ihr "eigenes" Fachgebiet hinausgehen! - Evidenzbasiert: Die Empfehlungen zur Pharmakotherapie sind bewertet und kommentiert hinsichtlich der Frage, ob bzw. wie sie durch Studien abgesichert sind. Das gibt Ihnen die notwendige Sicherheit! - Verständlich: Die Wirkprinzipien von Arzneimitteln werden im Kontext von pathophysiologischen Aspekten erläutert. - Wissenschaftlich fundiert: Hoch qualifizierte Autoren aus Wissenschaft und klinischer Praxis stehen für Aktualität und Praxisnähe der Inhalte! - Bestens illustiert: Hochwertige Grafiken und klinische Abbildungen machen wichtige Zusammenhänge noch klarer. - Aktuell: Für die zweite Auflage wurden sämtliche Inhalte überarbeitet und aktualisiert, die aktuelle Studienlage wurde berücksichtigt. Der "Wehling" - Entscheidungskompetenz für den sinnvollen und ökonomischen Einsatz von Medikamenten! Co-Autor Elmar Busch, Hans Christoph Diener, Edgar Dippel, Ulrike Ebert, Jürgen C. Frölich, Astrid Gendolla, Marcus Gerwig, Sergij Goerdt, Lisa Goltz, Michael N. Göke, Johannes Hadem, Jost B. Jonas, Oliver Kastrup, Ulrich Keilholz, Herbert Kellner, Wilhelm Kirch, Wolfgang Knauf, Jutta Krappweis, Anna-Isabelle Kälsch, Marcus Lenk, Volker Limmroth, Hartmut Lode, Wiebke Ludwig-Peitsch, Michael P. Manns, Peter Norbert Meier, Hans-Jürgen Möller, Dirk Müller-Wieland, Norbert Müller, Michael Notter, Johann Ockenga, Wolfgang E. Paulus, Andrej Potthoff, Michael Riedel, Dirk Schadendorf, Christoph Schindler, Hubert Schrezenmeier, Ute I. Schwarz, W. Emanuel Severus, Ralf Stahlmann, Bernhard Steinhoff, Eckhard Thiel, Siegfried Wagner, Christoph Wanner, Heiner Wedemeyer, Jochen Wedemeyer, Martin Wehling, Elke Weisshaar, Christos C. Zouboulis Sprache deutsch Maße 195 x 270 mm Gewicht 2204 g Medizin Pharmazie Klinik und Praxis Pharmakologie Pharmakotherapie Arzneimittel Klinische Pharmakologie Medikamente medikamentöse Therapie Pharmaka Pharmakologie Pharmakologe Handbuch Lehrbuch Spezielle Pharmakologie Toxikologie Vergiftungen Wirkstoffe ISBN-10 3-13-126822-0 / 3131268220 ISBN-13 978-3-13-126822-8 / 9783131268228 Klinische Pharmakologie [Gebundene Ausgabe] Martin Wehling (Herausgeber) Co-Autor Elmar Busch, Hans Christoph Diener, Edgar Dippel, Ulrike Ebert, Jürgen C. Frölich, Astrid Gendolla, Marcus Gerwig, Sergij Goerdt, Lisa Goltz, Michael N. Göke, Johannes Hadem, Jost B. Jonas, Oliver Kastrup, Ulrich Keilholz, Herbert Kellner, Wilhelm Kirch, Wolfgang Knauf, Jutta Krappweis, Anna-Isabelle Kälsch, Marcus Lenk, Volker Limmroth, Hartmut Lode, Wiebke Ludwig-Peitsch, Michael P. Manns, Peter Norbert Meier, Hans-Jürgen Möller, Dirk Müller-Wieland, Norbert Müller, Michael Notter, Johann Ockenga, Wolfgang E. Paulus, Andrej Potthoff, Michael Riedel, Dirk Schadendorf, Christoph Schindler, Hubert Schrezenmeier, Ute I. Schwarz, W. Emanuel Severus, Ralf Stahlmann, Bernhard Steinhoff, Eckhard Thiel, Siegfried Wagner, Christoph Wanner, Heiner Wedemeyer, Jochen Wedemeyer, Martin Wehling, Elke Weisshaar, Christos C. Zouboulis Arznei Arzneien Arzneimittel In deutscher Sprache. 719 pages. 27,4 x 20,4 x 4 cm.

Softcover. Zustand: gut. 2003. Das Buch bietet einen Überblick über den derzeitigen Stand der Forschung im Bereich Rechenschwäche Dyskalkulie in Österreich, der Schweiz und in Deutschland. Dabei wird zunächst versucht, Orientierungshilfen im Definitionswirrwarr von Rechenschwäche, Rechenstörung, Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie anzubieten. Auch wird der bisher leider noch nicht vollständig zu beantwortenden Frage nachgegangen, welche kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten welchen mathematischen Leistungen zugrunde liegen. Möglichkeiten zur frühzeitigen Erkennung einer Rechenschwäche Dyskalkulie werden vorgestellt, um betroffenen Kindern so bald wie möglich fördernde Angebote zukommen lassen zu können. Von Seiten der Mathematikdidaktik wird aufgezeigt, wie Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte vorgebeugt werden kann. Durchaus praxisorientiert werden Angebote zu Prävention und/oder Förderung vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe vorgestellt. In der Publikation finden sich Artikel von praktisch allen wichtigen Autoren, so unter anderem von Karlheinz Barth, Christina Buchner, Michael Gaidoschik, Bernd Ganser, Wilhelm Hitzler, Karin Landerl, Jens Holger Lorenz, Wilhelm Schipper, Margret Schmassmann. Die Publikation versucht Orientierungshilfen im Definitionswirrwarr von Rechenschwäche, Rechenstörung, Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie anzubieten. Auch wird der bisher leider noch nicht vollständig zu beantwortenden Frage nachgegangen, welche kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten welchen mathematischen Leistungen zugrunde liegen. Möglichkeiten zur frühzeitigen Erkennung einer Rechenschwäche Dyskalkulie werden vorgestellt, um betroffenen Kindern so bald wie möglich fördernde Angebote zukommen lassen zu können. Von Seiten der Mathematikdidaktik wird aufgezeigt, wie Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte vorgebeugt werden kann. Durchaus praxisorientiert werden Angebote zu Prävention und/ oder Förderung vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe vorgestellt. In der Publikation finden sich Artikel von praktisch allen wichtigen Autoren, so unter anderem von Karlheinz Barth, Christina Buchner, Michael Gaidoschik, Bernd Ganser, Wilhelm Hitzler, Karin Landerl, Jens Holger Lorenz, Wilhelm Schipper, Margret Schmassmann.Autor: Friederike Lenart, Professorin für Didaktik an der Pädagogischen Akademie Graz-Eggenberg; Norbert Holzer, Sonderschul- und Integrationslehrer, Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Akademie Graz-Eggenberg; Dr. Hubert Schaupp, Humanwissenschaftler am Pädagogischen Zentrum Graz-Eggenberg, Psychologe Co-Autor Karin Landerl, Brian Butterworth, Jens H Lorenz, Karin Möderl, Karlheinz Barth, Wilhelm Schipper, Wilhelm Hitzler, Michael Gaidoschik, Hans D Gerster, Christina Buchner, Hariolf Dreher, Margret Schmassmann, Oliver Thiel, Bernd Ganser, Christine Österreicher, Alexander von Schwerin Sprache deutsch Maße 168 x 240 mm Einbandart kartoniert SozialwissenschaftenPädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik Pädagoge Sonderpädagogik Rechenschwäche ISBN-10 3-7011-7478-4 / 3701174784 ISBN-13 978-3-7011-7478-2 / 9783701174782 In deutscher Sprache. 256 pages. 23,8 x 16,6 x 2,2 cm.