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Empowering Science and Mathematics Education in Urban Schools
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press (edition 1), 2012
ISBN 10: 0226037983 ISBN 13: 9780226037981
Paperback. Zustand: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Empowering Science and Mathematics Education in Urban Schools
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2012
ISBN 10: 0226037983 ISBN 13: 9780226037981
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Empowering Science and Mathematics Education in Urban Schools
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2012
ISBN 10: 0226037983 ISBN 13: 9780226037981
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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STEM-Rich Maker Learning: Designing for Equity with Youth of Color
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc.
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Democratic Science Teaching: Building the Expertise to Empower Low-Income Minority Youth in Science
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Democratic Science Teaching: Building the Expertise to Empower Low-Income Minority Youth in Science
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Democratic Science Teaching: Building the Expertise to Empower Low-Income Minority Youth in Science
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Empowering Science and Mathematics Education in Urban Schools
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2012
ISBN 10: 0226037983 ISBN 13: 9780226037981
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Empowering Science and Mathematics Education in Urban Schools
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2012
ISBN 10: 0226037983 ISBN 13: 9780226037981
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Teaching Towards Rightful Presence in Middle School Stem
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 200 pages. 9.00x6.00x0.55 inches. In Stock.
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STEM-Rich Maker Learning: Designing for Equity with Youth of Color
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good.
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Teaching Towards Rightful Presence in Middle School STEM
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 38,86
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In den WarenkorbZustand: New.
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Empowering Science and Mathematics Education in Urban Communities
Sprache: Englisch
Verlag: The University of Chicago Press, 2012
ISBN 10: 0226037983 ISBN 13: 9780226037981
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Math and science hold powerful places in contemporary society. However, effective math and science education is not equally available to all students, with some of the poorest students. This title demonstrates that educational inequality is augmented by a consistent failure to integrate student history, and social needs into the core curriculum. Num Pages: 224 pages, 4 halftones, 9 line drawings, 8 tables. BIC Classification: JNU; YQM; YQS. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 295. . 2012. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Empowering Science and Mathematics Education in Urban Communities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 38,53
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Teaching Towards Rightful Presence in Middle School Stem
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 200 pages. 9.00x6.00x0.55 inches. In Stock.
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Teaching Towards Rightful Presence in Middle School STEM
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Toward Rightful Presence in Middle School Stem | Edna Tan (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Harvard Education PR | EAN 9781682538463 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | In recent years, Maker-centred learning has emerged in schools and other spaces as a promising new phase of STEM education reform. This book expands the current Making landscape to include urban communities whose resources have not customarily accommodated such an innovative approach. The text features longitudinal ethnographic data and compelling examples.
