Sweller (30 Ergebnisse)
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- Hardcover
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Softcover
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Paperback. Zustand: Very Good. Cognitive load theory uses our knowledge of how people learn, think and solve problems to design instruction. In turn, instructional design is the central activity of classroom teachers, of curriculum designers, and of publishers of textbooks and educational materials, including digital information…. Characteristically, the theory is used to generate hypotheses that are tested using randomized controlled trials. Cognitive load theory rests on a base of hundreds of randomized controlled trials testing many thousands of primary and secondary school children as well as adults. That research has been conducted by many research groups from around the world and has resulted in a wide range of novel instructional procedures that have been tested for effectiveness. Advances in Cognitive Load Theory, in describing current research, continues in this tradition. Exploring a wide range of instructional issues dealt with by the theory, it covers all general curriculum areas critical to educational and training institutions and outlines recent extensions to other psycho-educational constructs including motivation and engagement. With contributions from the leading figures from around the world, this book provides a one-stop-shop for the latest in cognitive load theory research and guidelines for how the findings can be applied in practice. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: Urbana / Chicago / London, University of Illinois Press, 1968
- Hardcover
Anbieter: Ursula Sturm, Meckenheim, DeutschlandUrsula Sturm
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4°, Leineneinband, Umschl., 185 S. Zustand: in englSprache, ca7cm langer Einriss im Umschl., abgen., sonst Gut 600 gr.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Softcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Zustand: New. KlappentextrnrnSam Archer a high-ranking government official only had one desire in life to be a hero even an unsung one would do. He was a well-respected man in his right, a church going family man, and loyal friend. A man of moral ethics wi.
- Hardcover
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Gebunden. Zustand: New. KlappentextrnrnSam Archer a high-ranking government official only had one desire in life to be a hero even an unsung one would do. He was a well-respected man in his right, a church going family man, and loyal friend. A man of moral ethics wi.
Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking Teaching
Tindall-ford, Sharon (Editor)/ Agostinho, Shirley (Editor)/ Sweller, John (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 248 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
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Hardcover Dec 16, 2005. Zustand: gebraucht; wie neu. ungebraucht, Hardcover, CD ungeöffnet.
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Sam Archer a high-ranking government official only had one desire in life to be a hero even an unsung one would do. He was a well-respected man in his right, a church going family man, and loyal friend. A man of moral ethics with a plan to elevate a burden on society, but he stepped over the line an…d chose the wrong path. Sam ignored a commandment 'Thou shall not kill.' Not one murder but in the thousands and all the time he and his cohorts believed they were doing what was needed. Eliminating the overlooked helpless souls the government took care of financially. Ones who had no dependants to count on. It was working until greed set in by a rotten apple in the barrel, he expanded the program beyond its' intentions.The author hopes you will find the anger, tears, romance and even a little humor locked in this story but also the possibility it could happen.
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 76 pages. 10.75x8.00x0.25 inches. In Stock.
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Hardcover. Zustand: Brand New. hardback/cd-rom edition. 390 pages. 9.75x7.50x1.25 inches. In Stock.
- Hardcover
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EUR 127,16
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9781441981257.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New.
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 226,26
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 209,92
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Zustand: New. Fred PassThe papers of this special issue demonstrate that cognitive load theory provides the framework for investigations into cognitive processes and instructional design. The genesis of Cognitive Load Theory emerged from an internationa.
Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking Teaching
Tindall-ford, Sharon (Editor)/ Agostinho, Shirley (Editor)/ Sweller, John (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 248 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 305,86
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Hardcover. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 5 von 6. Buch 5 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New.
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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UNK. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
APA Educational Psychology Handbook Volume 1: Theories, Constructs, and Critical Issues Volume 2: Individual Differences and Cultural and Context
Harris, Karen R. (Editor)/ Graham, Steve (Editor)/ Urdan, Tim (Editor)
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 2080 pages. 11.50x9.25x5.00 inches. In Stock.
