susanne klinger (16 Ergebnisse)

Zustand: New. pp. 210.

hardcover. Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. 210 pages. 9.02x5.98x0.63 inches. In Stock.

Zustand: New. Susanne Klinger is Assistant Professor at the Department for Western Languages and Literatures at Inoenue University in Malatya, Turkey. Previously, she taught in the UK at Middlesex University, London Metropolitan University and the Unive.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Translation and Linguistic Hybridity | Constructing World-View | Susanne Klinger | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Routledge | EAN 9780367599935 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: New. In.

Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 208 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Zustand: New. Series: Routledge Advances in Translation and Interpreting Studies. Num Pages: 210 pages, 3 black & white tables, 7 black & white line drawings. BIC Classification: CFB; CFP. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 236 x 151 x 17. Weight in Grams: 436. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.

8° , Softcover/Paperback. Zustand: Gut. Forum Systematik, Band 15. 352 Seiten, Einband mit kleineren Gebrauchsspuren, am unteren Schnitt zum Mängelexemplar gestempelt, Zustand gut Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

OKt. 2. 352 S., (Forum Systematik, 15) Wegen der EPR-Bestimmungen liefern wir nicht nach Bulgarien, Dänemark, Estland, Griechenland, Irland, Litauen, Luxemburg, Malta, Kroatien, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien und Ungarn. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 518.

Zustand: Sehr gut. 352 Seiten. Einband stellenweise marginal bestoßen und leicht angestaubt. Besitzeintrag mit Kugelschreiber auf dem Vorsatz, sonst sehr gutes und sauberes Exemplar. ISBN: 3170173715 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 680 Gr. 8° (23 x 15,5 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].

Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, minimal bestoßen, Mängelexemplarstempel auf Fußschnitt. Gerechtigkeit - Frieden - Glück. Hrsg. von Ulrike Graf, Susanne Klinger, Reinhold Mokrosch, Arnim Regenbogen und Sonja Angelika Strube. Was haben Gerechtigkeit, Frieden, Glück und Wertebildung miteinander zu tun? Der Band beantwortet diese Frage interdisziplinär. 23 Beiträge untersuchen Lernprozesse hinter gerechtem Urteilen, setzen sich mit Projekten zur Friedensstiftung durch Konfliktberatung auseinander und analysieren schulische Programme zur Förderung von Zufriedenheit und Glück. Sie erläutern darüber hinaus die Relevanz von Wertebildung in einem fachspezifischen Curriculum und denken Gerechtigkeits-, Friedens- und Glücks-bildung historisch und systematisch weiter. Der Band gliedert sich in vier Kapitel: I. Gerechtigkeit - Frieden - Glück: Good-Practice-Beispiel; II. Gerechtigkeit - Frieden - Glück: Wertebildung in der Diskussion; III. Gerechtigkeit - Frieden - Glück in Fachkulturen und Schulfächern; IV. Gerechtigkeit - Frieden - Glück: weiter gedacht. Die AutorInnen kommen aus den Erziehungswissenschaften, der Philosophie und aus den Theologien oder sind FachpädagogInnen und -didaktikerInnen. Mit einem Vorwort von Heiner Bielefeldt und Beiträgen von Jörg Ballnus, Barbara Beckmann, Martina Blasberg-Kuhnke, Andreas Brenne, Elk Franke, Ernst Fritz-Schubert, Eva Gläser, Sarah Gaubitz, Martina Hartkemeyer, Cordula Löffler, Susanne Menzel, Katharina Müller, Bernd Overwien, Reinhard Schulz, Jan-Niklas Sothmann, Fadl Speck, Anne Katrin Voss, Verena Weidner, Stefan Weyers, Hala Zhour, Susanne Müller-Using, Arnim Regenbogen, Reinhold Mokrosch, Ulrike Graf, Susanne Klinger, Sonja Angelika Strube. 325 Seiten mit 8 Abb., gebunden (Werte-Bildung interdisziplinär; Band 5/V&R unipress/Universitätsverlag Osnabrück 2017). Statt EUR 55,00. Gewicht: 599 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.

hardcover. Zustand: Wie neu. 337 Seiten; Ge294,10 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 337 | Produktart: Bücher | Art. 7 Abs. 3 des Grundgesetzes lässt der organisatorischen und konzeptionellen Ausgestaltung und Weiterentwicklung des schulischen Religionsunterrichts große Freiräume. Der bekenntnisorientierte Religionsunterricht schließt konstitutiv das Grundrecht auf negative wie positive Religionsfreiheit ein und eröffnet kleineren Religionsgemeinschaften sowie Konfessionslosen vielfältige Möglichkeiten der Mitwirkung. Ausgehend von der verfassungsrechtlichen Grundnorm entfaltet der vorliegende Band im Licht verschiedener Religions- und Weltanschauungsgemeinschaften Perspektiven für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht und lotet Kooperationsmöglichkeiten zwischen dem Religionsunterricht und seinen Ersatzfächern wie Ethik, Philosophie oder Werte und Normen aus.Article 7 (3) of the German "Grundgesetz" gives space for the organizational and conceptual design and further development of religious education in schools. Denomination-oriented religious education constitutively includes the fundamental right to negative as well as positive freedom of religion. It also opens a wide range of possibilities for participation for smaller religious communities as well as for non-religious groups. Starting from the basic constitutional norm, the volume develops perspectives for a sustainable religious education in the light of various religious and secular communities and explores possibilities for cooperation between religious education and its substitute subjects such as ethics, philosophy or "values and norms".

Hardcover. Zustand: gut. 2021. Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG In deutscher Sprache. pages.

Softcover. Zustand: gut. Status und Geltungsanspruch der historisch-kritischen Methode in der theologischen Hermeneutik In deutscher Sprache. pages.