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Cognitively Diagnostic Assessment
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Foundations of Knowledge Acquisition: Machine Learning
Buch 74 von 260: The Springer International Series in Engineering and Computer ScienceSprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Pub, Norwell, Massachusetts, U.S.A., 1993
ISBN 10: 0792392787 ISBN 13: 9780792392781
Anbieter: Doss-Haus Books, Redondo Beach, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good+. Hardcover 1993 edition. Ex-library book with stamps and labels attached. Binding firm. Pages unmarked and clean. Covers show minor wear to corners and edges. Text in good plus condition. {334 pages}.
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Thinking and Learning Skills Volume 1: Relating Instruction to Research
Buch 5 von 7: Psychology of Education and Instruction SeriesSprache: Englisch
Verlag: Hillsdale & London : Lawrence Erlbaum, 1985
ISBN 10: 0898591651 ISBN 13: 9780898591651
Anbieter: avelibro OHG, Dinkelscherben, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
23,5 x 15,5 cm. Zustand: Gut. XII, 554 Seiten ; Mit Illustrationen und Tabellen Leineneinband mit etwas Gebrauchsspuren. Innen mit Stempel, sehr sauber. In Englisch. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B09-02-02B|S33 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 930.
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Women and Mathematics. Balancing the Equation.
Buch 4 von 7: Psychology of Education and Instruction SeriesAnbieter: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Good. 381p dark green hardback, very good copy from a Cambridge college library, usual stamps, reference number taped to the spine, pages are clean and tight, little sign of use Language: English.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1995
ISBN 10: 0805815899 ISBN 13: 9780805815894
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 19,52
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,900grams, ISBN:9780805815894.
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Foundations of Knowledge Acquisition: Cognitive Models of Complex Learning.
Anbieter: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 28,34
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Series: International Series in Engineering and Computer Science. x 339p hardback with laminated cover, very good copy from a Cambridge college library, library markings crossed out, a very good, unused copy Language: English.
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Thinking and Learning Skills: Volume 1: Relating Instruction To Research
Verlag: LEA London 1985, 1985
Anbieter: Antiquariat Thomas & Reinhard, Recklinghausen, NRW, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Leinen, 554 Seiten, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, keine Markierungen/Anmerkungen,eine Ecke leicht gestaucht, dies ist ein gut erhaltenes Buch --- Linen, Lib. Ex., 554 pages, no marks, one corner slightly bumped, the book is in a good condition. Shipping to abroad insured with tracking number.
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Religious Space in Reformation England: Contesting the Past (Religious Cultures in the Early Modern World)
Buch 28 von 28: Religious Cultures in the Early Modern WorldAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 71,55
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 256.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Religious Space in Reformation England: Contesting the Past (Religious Cultures in the Early Modern World)
Buch 28 von 28: Religious Cultures in the Early Modern WorldAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 77,11
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Religious Space in Reformation England (Religious Cultures in the Early Modern World)
Buch 28 von 28: Religious Cultures in the Early Modern WorldAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 98,06
EUR 11,47 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.21x6.14x0.70 inches. In Stock.
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Religious Space in Reformation England
Buch 28 von 28: Religious Cultures in the Early Modern WorldAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 109,78
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In den WarenkorbZustand: New. The dissolution of the monasteries in England during the 1530s began a turbulent period of religious restructuring. Focusing on the counties of Wiltshire and Cheshire, Guinn-Chipman looks at the changing nature of religion over the next two centuries. Series: Religious Cultures in the Early Modern World. Num Pages: 256 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBKE; 3JD; HBJD1; HBLH; HRCC2. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 156 x 13. Weight in Grams: 458. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 109,50
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 334 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | One of the most intriguing questions about the new computer technology that has appeared over the past few decades is whether we humans will ever be able to make computers learn. As is painfully obvious to even the most casual computer user, most current computers do not. Yet if we could devise learning techniques that enable computers to routinely improve their performance through experience, the impact would be enormous. The result would be an explosion of new computer applications that would suddenly become economically feasible (e. g. , personalized computer assistants that automatically tune themselves to the needs of individual users), and a dramatic improvement in the quality of current computer applications (e. g. , imagine an airline scheduling program that improves its scheduling method based on analyzing past delays). And while the potential economic impact of successful learning methods is sufficient reason to invest in research into machine learning, there is a second significant reason: studying machine learning helps us understand our own human learning abilities and disabilities, leading to the possibility of improved methods in education. While many open questions remain about the methods by which machines and humans might learn, significant progress has been made.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1995
ISBN 10: 0805815899 ISBN 13: 9780805815894
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 143,65
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 488 pages. 8.75x6.00x1.25 inches. In Stock.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 157,86
EUR 9,03 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. Reseach in cognitive science and psychology has yielded an improved understanding of the nature of knowledge and cognitive skills that psychological testing attempts to measure. This volume presents some accomplishments in the effort to bring testing and cognitive theory together. Editor(s): Nichols, Paul D.; Chipman, Susan F.; Brennan, Robert L. Num Pages: 488 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMBT; JMRN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 27. Weight in Grams: 690. . 1995. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Foundations of Knowledge Acquisition: Machine Learning (The Springer International Series in Engineering and Computer Science)
Buch 74 von 260: The Springer International Series in Engineering and Computer ScienceAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 161,55
EUR 13,74 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Foundations of Knowledge Acquisition: Machine Learning (The Springer International Series in Engineering and Computer Science, 195)
Buch 74 von 260: The Springer International Series in Engineering and Computer ScienceSprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers, 1993
ISBN 10: 0792392787 ISBN 13: 9780792392781
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 161,55
EUR 13,74 Versand
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Foundations of Knowledge Acquisition: Cognitive Models of Complex Learning (The Springer International Series in Engineering and Computer Science, 194)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 161,55
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Foundations of Knowledge Acquisition: Cognitive Models of Complex Learning (The Springer International Series in Engineering and Computer Science)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 161,55
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The Oxford Handbook of Cognitive Science
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 174,32
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Cognitive Task Analysis (Expertise: Research and Applications Series)
Buch 1 von 12: Expertise: Research and ApplicationsAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 194,56
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Religious Space in Reformation England
Buch 28 von 28: Religious Cultures in the Early Modern WorldSprache: Englisch
Verlag: Pickering & Chatto Publishers, Limited, 2013
ISBN 10: 1848932839 ISBN 13: 9781848932838
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 207,95
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 256.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Foundations of Knowledge Acquisition | Cognitive Models of Complex Learning | Susan Chipman (u. a.) | Taschenbuch | xi | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9781461363903 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Foundations of Knowledge Acquisition | Machine Learning | Alan L. Meyrowitz (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9781475783926 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 214,82
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EUR 178,14
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. One of the most intriguing questions about the new computer technology that has appeared over the past few decades is whether we humans will ever be able to make computers learn. As is painfully obvious to even the most casual computer user, most current co.
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Foundations of Knowledge Acquisition: Machine Learning
Buch 74 von 260: The Springer International Series in Engineering and Computer ScienceEUR 178,14
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. One of the most intriguing questions about the new computer technology that has appeared over the past few decades is whether we humans will ever be able to make computers learn. As is painfully obvious to even the most casual computer user, most current co.
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EUR 183,19
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In den WarenkorbZustand: New. Edited by: Judith W. Segal and Susan F. Chipman National Institute of Education Robert Glaser University of Pittsburgh.First Published in 1985. This is Volume 1 on Relating Instruction to Research borne from a conference that took place at the Lear.
