Sugai george (26 Ergebnisse)
School-Based Behavioral Assessment: Informing Intervention and Instruction
Chafouleas, Sandra M.; Riley-Tillman, T. Chris; Sugai, George
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2007
Serie: Buch 5 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
- Softcover
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School-Based Behavioral Assessment: Informing Intervention and Instruction
Chafouleas, Sandra M.; Riley-Tillman, T. Chris; Sugai, George
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2007
Serie: Buch 5 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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School-Based Behavioral Assessment: Informing Intervention and Instruction
Chafouleas, Sandra M.; Riley-Tillman, T. Chris; Sugai, George
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2007
Serie: Buch 5 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2007
Serie: Buch 5 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Sprache: Englisch
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2007
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Individual and Systemic Approaches to Collaboration and Consultation on Behalf of Students with Emotional/Behavioral Disorders
Sugai, George, Lewis, Tim, Gable, Robert A., Nelson, J. Ron, Cheney, Douglas
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Effective Teaching: Principles and Procedures of Applied Behavior Analysis with Exceptional Students
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Effective Teaching: Principles and Procedures of Applied Behavior Analysis with Exceptional Students
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Implementing Classwide Pbis: A Guide to Supporting Teachers
Myers, Diane/ Simonsen, Brandi/ Freeman, Jennifer L./ Sugai, George (Foreward By)
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Pubn, 2020
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Paperback. Zustand: Brand New. 146 pages. 10.50x8.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2008
- Hardcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 88 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. First published in 2000. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Sugai, George; Horner, Robert H. Num Pages: 88 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNSL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dime…nsion: 229 x 152 x 4. Weight in Grams: 136. . 2000. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer US, 2010
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Offers, in one concise volume, the many elements of the burgeoning field of positive behavior support (PBS) and organizes them into a powerful, dynamic knowledge base, including theory, research, and applicationsReviews the origins, history, and e.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature B.V. Dez 2010, 2010
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A revolution in working with difficult students began during the 1980s, with a dramatic shift away from dependence on simply punishing bad behavior to reinforcing desired, positive behaviors of children in the classroom. With its foundation in applied behavior analysis (ABA), positive behavio…r support (PBS) is a social ecology approach that continues to play an increasingly integral role in public education as well as mental health and social services nationwide.The Handbook of Positive Behavior Support gathers into one concise volume the many elements of this burgeoning field and organizes them into a powerful, dynamic knowledge base - theory, research, and applications. Within its chapters, leading experts, including the primary developers and researchers of PBS: (1) Review the origins, history, and ethical foundations of positive behavior support. (2) Report on applications of PBS in early childhood and family contexts, from Head Start to foster care to mental health settings to autism treatment programs. (3) Examine school-based PBS used to benefit all students regardless of ability or conduct. (4) Relate schoolwide PBS to wraparound mental health services and the RTI (response to intervention) movement. (5) Provide data and discussion on a variety of topics salient to PBS, including parenting issues, personnel training, high school use, poorly functioning schools, and more.This volume is an essential resource for school-based practitioners as well as clinicians and researchers in clinical child, school, and educational psychology.
