Stephan g huber (15 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Zustand: Gut. 422 S. : Ill., graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 610. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Buch bietet (zukünftigen) Lehrerinnen und Lehrern, aber auch angehenden Schulleitern einen schnellen Einstieg in das Thema »Schulqualität«. Auf der Grundlage neuer Forschungsergebnisse erhält der Leser einen anwendungsbezogenen Leitfaden für zentrale Handlungsfelder des Qualitätsmanagements, der Schul- und Unterrichtsentwicklung.Aus dem Inhalt:- Interne und externe Kooperationsformen: Projektmanagement, Teamentwicklung und Netzwerkbildung- Leitbild und Schulprogramm: Wie positionieren wir unsere Schule - Schul- und Personalentwicklung: Worauf muss die Schulleitung achten - Qualitätsmanagement: Wie laufen interne und externe Evaluationen ab - Unterrichtsentwicklung durch Förderdiagnostik und Methodenvielfalt- Beratungskultur und Wissensmanagement.…

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schulaufsicht in Deutschland: überflüssiges Relikt des Obrigkeitsstaates oder schlummernder Riese mit viel Potenzial für Schulentwicklung Dieser mindestens aus Sicht der Herausgeber höchst spannenden und bisher kaum diskutierten Frage wird im Buch aus vielen unterschiedlichen Perspektiven intensiv nachgespürt. Als Schulleitung oder Schulaufsicht erleben Sie in der Praxis des beruflichen Alltags Akteure, die im Spannungsbogen schulaufsichtlicher Aufgaben zwischen Kontrolle und Beratung höchst unterschiedlich agieren. Dieses Buch rückt aus der Perspektive der Wissenschaft und Praxis zentrale Schnittstellen und Handlungsfelder von Schulaufsicht in den Fokus - immer mit Blick auf die Gestaltung der Zukunft guter Schulen im Sinne des Erfolgs der Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Und täglich grüßt das Murmeltier: eine kritisch-reflektierende Analyse der Rolle der Schulaufsicht, Warum wir so nicht sein wollen! Schulaufsicht neu denken, Anspruch und Wirklichkeit: Vom erschöpften Alleskönner zum wirksamen Supervisor der Schulentwicklung.…

21 x 15 cm, Broschur. 1. Aufl. 98 S. Einband berieben. Innen sauber. Handschriftliche Widmung wohl von Hellmut Haasis auf dem Titel. Gutes Leseexemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Zustand: Sehr gut. 422 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Wissen & Praxis Bildungsmanagement ; [Bd. 1]. Literaturverz. S. 410 - 422. Buch.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Qualität und Entwicklung von Schule | Basiswissen Schulmanagement | Stephan G. Huber (u. a.) | Taschenbuch | 168 S. | Deutsch | 2014 | Beltz | EAN 9783407257031 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schulaufsicht in Deutschland: überflüssiges Relikt des Obrigkeitsstaates oder schlummernder Riese mit viel Potenzial für Schulentwicklung Dieser mindestens aus Sicht der Herausgeber höchst spannenden und bisher kaum diskutierten Frage wird im Buch aus vielen unterschiedlichen Perspektiven intensiv nachgespürt. Als Schulleitung oder Schulaufsicht erleben Sie in der Praxis des beruflichen Alltags Akteure, die im Spannungsbogen schulaufsichtlicher Aufgaben zwischen Kontrolle und Beratung höchst unterschiedlich agieren. Dieses Buch rückt aus der Perspektive der Wissenschaft und Praxis zentrale Schnittstellen und Handlungsfelder von Schulaufsicht in den Fokus - immer mit Blick auf die Gestaltung der Zukunft guter Schulen im Sinne des Erfolgs der Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Und täglich grüßt das Murmeltier: eine kritisch-reflektierende Analyse der Rolle der Schulaufsicht, Warum wir so nicht sein wollen! Schulaufsicht neu denken, Anspruch und Wirklichkeit: Vom erschöpften Alleskönner zum wirksamen Supervisor der Schulentwicklung.Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart 330 pp. Deutsch.…

Softcover. Zustand: Gut bis sehr gut. 8°. I: 280 Ss. II: 262 Ss. III: (2) Bll., 347 Ss., (1) S. Alle drei Bände in der originalen Broschur; alle drei auch mit Randanstreichungen in Blei, ansonsten gut erhaltene Exemplare. IV: Gr.-8°. XIII Ss., (1) S. (weiß), 582 Ss. Pappeinband (Hardcover). Sehr gut erhaltenes Exemplar.…

Zustand: gut. 2003. Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern im internationalen Vergleich : eine Untersuchung in 15 Ländern zur Professionalisierung von pädagogischen Führungskräften für Schulen In deutscher Sprache. pages.

Zustand: Befriedigend. 1., Auflage. 1044 S. Buch mit deutlichen Gebrauchsspuren. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Vor dem Hintergrund einer erweiterten Selbstständigkeit und stärkeren Eigenverantwortung der Einzelschule gewinnen pädagogische Führungskräfte immer mehr an entscheidender Bedeutung für die Entwicklung der Qualität schulischer Arbeit. Deshalb bedarf es einer kontinuierlichen Professionalisierung von pädagogischen Führungskräften. Im Zuge dieses Bedarfs wird dem Bereich der Führungskräfteentwicklung eine größere Bedeutung beigemessen. Die daraus folgenden aktuellen Entwicklungen, die auch innovative Lehr-Lern-Arrangements beinhalten, sollen im "Handbuch Führungskräfteentwicklung" aufgezeigt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über zentrale Bereiche der Führungskräfteentwicklung. Es beinhaltet Beiträge zum Hintergrund, zu Inhalten und Methoden der Führungskräfte entwicklung sowie zu wichtigen Themen, die in der Führungskräfteentwicklung aktuell diskutiert werden. Darüber hinaus werden ausgewählte Konzeptionen exemplarisch vorgestellt und es wird die Frage nach der Qualität und der Wirksamkeit von Maßnahmen der Führungskräfteentwicklung diskutiert. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 Gebundene Ausgabe, Maße: 16.6 cm x 5.8 cm x 24.5 cm.…

Gebunden. Zustand: New. Das Handbuch gibt Ihnen einen &Uumlberblick &uumlber zentrale Bereiche der F&uumlhrungskr&aumlfteentwicklung, zu Inhalten, Methoden und ausgew&aumlhlten Konzeptionen.Vor dem Hintergrund einer erweiterten Selbstst&aumlndigkeit und st&aumlrke.

Zustand: gut. Kooperation: Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern In deutscher Sprache. pages.