Stephan ellinger (69 Ergebnisse)

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 360 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 830. …

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 360 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 760.…

Zustand: Brand New. 170 pages. German language. 6.57x0.47x9.25 inches. In Stock.

Zustand: Sehr gut. 174 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 242.

Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. German language. 9.33x6.38x0.87 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Grundstruktur dieses Beratungskonzeptes lässt sich mit wenigen Strichen skizzieren: Dem Ratsuchenden erscheinen eine aktuelle berufliche Problemkonstellation oder eine konfliktgeladene Beziehung unüberschaubar, untragbar oder ausweglos. Leitziel der kontradiktischen Beratung ist es nun nicht, ''das Beste aus einer Situation zu machen'', sondern eine Situation für das Gegenteil ihres anfänglichen Verzweiflungspotentials 'kontra diktisch' zu nutzen. Eine besonders verzweifelte Situation soll durch einen neuen Blickwinkel als eine Situation mit besonderen Chancen erkannt werden. Das Buch stellt neben der Grundidee dieser Beratungsform den idealtypischen Ablauf und die Techniken in konkreten Problemsituationen vor.…

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.54x0.79 inches. In Stock.

Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Folierung löst sich leicht an den Kanten. Erzieherisches Sehen, Denken und Handeln im Lebenslauf. 196 Seiten mit vier Abb. und 39 Tab., broschiert (Kohlhammer Verlag 2021). Statt EUR 34,00. Gewicht: 305 g - Softcover/Taschenbuch.

Softcover. Zustand: Gut. 164 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K02924 9783170210981 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Sonderpädagogik studieren: Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen und Orientierungshilfe für angehende LehrkräftePersönlichkeitsbildung ist ein zentraler Punkt im Lehramtsstudium Sonderpädagogik. Die strukturierte Einführung gibt Studierenden dazu Einblicke in Themen und Aufgabenfelder und bietet Orientierungswissen für angehende Lehrkräfte bei inhaltlichen Problemen. Die Autoren, die am Lehrstuhl für Sonderpädagogik der Universität Würzburg arbeiten, wurden für ihr Projekt zur Persönlichkeitsbildung in der Lehrerbildung mit dem bayrischen Pädagogikpreis 2020 ausgezeichnet.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wollen, Können und Wissen sind die drei Dimensionen des Lernens - sowohl in der Schule als auch an anderen Lernorten.Durch ihre Analyse werden Lernhemmungen erkannt und Lernförderung möglich. Das Lehrwerk trägt interdisziplinäre Befunde zu diesem Thema zusammen und beleuchtet wie Ängsten (Wollen), Konzentrationsvermögen (Können) und Memo-Techniken (Wissen) den Lernerfolg beeinflussen. Studierenden in der Lehrerbildung und Praktiker:innen in außerschulischen Lernorten gibt der Band Impulse für die Unterstützung von Menschen in unterschiedlichen Lernsituationen.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Buch stellt in den verschiedenen sonderpädagogischen Förderbereichen systematisch die gängigen Fördermaßnahmen vor und bewertet diese vor dem Hintergrund der vorliegenden empirischen Evaluationen. Die Autoren sind ausgewiesene Expertinnen und Experten, die zu Ihren Spezialgebieten umfassende Recherchen zu vorhandenen Konzepten anstellten. Sie verfolgten das Ziel, die Wirksamkeit der Ansätze zu beurteilen und darauf aufbauende Empfehlungen für Praktiker auszusprechen.Förderbereiche und Konzepte sind: Autismus, Tiergestützte Therapie, Unterstützte Kommunikation, spezifische Sprachentwicklungsstörung, Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung, Selbstkonzept, Aggressivität und Gewalt, Hochbegabung, Mathematik und Erstrechnen, Legasthenie / Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Selbstreguliertes Lernen und Metakognition, Portfolio, Offener Unterricht und Projektunterricht.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Aktuell wird die Pädagogik mit dem konfrontiert, was die betriebswirtschaftlich ausgerichtete Bildungsökonomie, die empirische Bildungsforschung und die Bildungspolitik als sogenannte 'Evidenzbasierung' bezeichnen. Anliegen des Buches ist die Auseinandersetzung mit dem zunehmenden Einfluss, den die Evidenzbasierung in Theorie und Praxis der Pädagogik und Sonderpädagogik gewinnt. Diese Auseinandersetzung wird in zweifacher Hinsicht geführt. Einerseits wird der Begriff der Evidenzbasierung auf seine Tragfähigkeit bezüglich der pädagogischen Theorie und Erziehungspraxis hinterfragt. Zum anderen formuliert der Band einen pädagogisch begründeten Gegenentwurf und markiert so eine begründete pädagogische Gegenposition angesichts der (oft falschen) Versprechen effizienter Steuerung des Menschen.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In der Grundschule erfolgen die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn unserer Kinder. Die PISA-Studie hat dem deutschen Bildungssystem jedoch bescheinigt, bei der Förderung schwächerer Schüler besonders wenig erfolgreich zu sein. Zeigen Kinder Leistungsprobleme, so passen gängige Fördermethoden oft nicht. Dieses Buch möchte für Eltern, Lehrer und Therapeuten Lösungswege aufzeigen. Unter dem Motto 'Lernen muss erfolgreich sein!' werden für den Erwerb der Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen und Rechtschreibung auf der Basis lernpsychologischer und neurowissenschaftlicher Forschungserkenntnisse einfache und effektive Strategien und Methoden für den täglichen Gebrauch vorgestellt.…

Zustand: Sehr gut. 342 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Prof. Dr. Stephan Ellinger, geb. 1964, ist Soziologe (MA), Dipl.-Paed. und ev. Theologe. Als Professor fuer Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universitaet Frankfurt forscht und lehrt er unter anderem zu paedagogischen Beratungskonzepten und Beratung in unt.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Buch stellt eine denkbar niedrige Schwelle zum Verständnis methodischer Grundfragen in der empirischen Forschung dar. Die übersichtliche Struktur macht es auch Studienanfängern, die noch kein Grundverständnis mitbringen, möglich, Antworten auf eigene methodische Fragen zu finden.Jedes Kapitel beginnt mit einer typischen methodischen Frage, die zum Kern des Kapitels führt. Auf diese Weise werden die Studierenden für die Anwendungen verschiedener methodischer Zugänge sensibilisiert. Eine zweite Fragestellung spezifiziert die methodische Frage auf einen inhaltlichen Anwendungsaspekt, der aus sonderpädagogischer Sicht interessant ist. Der gut lesbare Text enthält zudem Empfehlungen weiterführender Literatur speziell zum behandelten Problemfeld.Zu den behandelten Themen gehören u.a. Forschungsdesigns und Untersuchungspläne, Stichproben und Auswahlverfahren, Datenauswertung sowie Datenaufbereitung.…

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Prof. Dr. Michael Fingerle lehrt am Institut fuer Sonderpaedagogik an der Goethe Universitaet Frankfurt am Main. Prof. Dr. Stephan Ellinger hat den Lehrstuhl fuer Paedagogik bei Lernbeeintraechtigungen an der Universitaet Wuerzburg.Das Buch stellt in den versch.…

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Prof. Dr. phil. Bernd Ahrbeck ist Inhaber des Lehrstuhls fuer Rehabilitationswissenschaften mit Schwerpunkt Paedagogik bei Verhaltensstoerungen an der Humboldt-Universitaet zu Berlin. Prof. Dr. phil. Stephan Ellinger hat den Lehrstuhl fuer Paedagogik bei Lernbeei.…

Zustand: New. Prof. Dr. Manfred Wittrock lehrt Paedagogik bei Verhaltensstoerungen.an der Universitaet Oldenburg. Prof. Dr. Stephan Ellinger hat den Lehrstuhl fuer Paedagogik bei Lernbeeintraechtigungen an der Universitaet Wuerzburg.In der Grundschule erfolgen die entscheide.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Studienbuches haben es sich zur Aufgabe gemacht, die verschiedenen Themenfelder und Aspekte von Lernbeeintraechtigungen aufzugreifen und diese skizzenhaft im Ueberblick und zugleich ausreichend informativ im Detail .

paperback. Zustand: Gut. 352 Seiten; 9783898965446.3 Gewicht in Gramm: 1.

Zustand: New. Prof. Dr. Micha Brumlik ist Professor am Institut fuer Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universitaet Frankfurt mit dem Schwerpunkt Theorie der Erziehung und Bildung. Prof. Dr. Stephan Ellinger ist Inhaber des Lehrstuhls fuer Paedagogik bei Lernbeeintraec.

Zustand: New. Das Buch liefert eine Einfuehrung in empirische Forschungsmethoden der Heil- und Sonderpaedagogik. Die verstaendliche Darstellung der Inhalte macht es auch Studienanfaengern moeglich, Antworten auf eigene methodische Fragen zu finden.Das Buch stellt eine den.

Zustand: New. Das Modell einer forschungsbasierten, kasuistischen Lehrerbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Der Band knuepft an die Idee einer fallrekonstruktiven Erschliessung paedagogischer Praktiken an, in deres mit dem Anspruch der Professionalisierung angehender Le.