stefanie holzmann (19 Ergebnisse)

218 S. Name auf Vorsatz.

Sdr.: Acta Musei Macedonici Scientiarum Naturalium, Tom I, No. 10. Skopje, 1954. 16 S.

Taschenbuch Gut. Seiten 217 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Softcover. Zustand: Gut. Softcover Buch guter Zustand - Erscheinungsjahr: 1982 - Taschenbuch mit 195 Seiten - Besitzersignatur - - Index: 500.

(falsch). Zustand: Gut. 217 S. ; 18 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 969.

Grundlagenwissen, Wemding, 1983, , 232, TB, 8°, Einband: leicht bestoßen, leicht verknickt, leicht gebräunt, Vorsatzblaetter: etwas gebräunt, Titelblatt: etwas gebräunt, Seiten: etwas gebräunt, Buchrücken: leicht bestoßen,

Taschenbuch. Zustand: Befriedigend. Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! G15229 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Mittelalterliche Geschichte), Veranstaltung: Das mittelalterliche Russland (Medieval Russia), Sprache: Deutsch, Abstract: In Zeiten der Krise und Unruhe besinnen wir uns oft auf unsere spirituellen Wurzeln und versuchen im Glauben, die Kraft zu finden, die wir aus unserer Umwelt nicht mehr gewinnen können. Der Glaube und das System der Kirche wurden über die Jahrhunderte hinweg durch Veränderungen und Einflüsse, welche durch mutige und vorbildliche Menschen angeführt wurden und bis heute unser religiöses Weltbild beeinflussen, geprägt. Diese Arbeit wird sich mit zwei Vorbildern der russisch-orthodoxen Kirche beschäftigen und anhand deren Hagiographien herausfiltern, inwiefern sich die Darstellung der Heiligen der russisch-orthodoxen Kirche zwischen dem 11. und 14. Jahrhundert entwickelte und veränderte. Gestützt auf die Biographie des heiligen Theodosius von Kiew aus dem 11. Jahrhundert und die Lebensbeschreibung des heiligen Sergius von Radonesh aus dem 14. Jahrhundert soll durch einen Gegenüberstellung die Veränderung der Darstellung und Beschreibung des jeweiligen Heiligen geschildert und Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede aufgedeckt werden. Trotz der flächendeckenden Literatur zur Geschichte und Entwicklung der russisch-orthodoxen Kirche gab es wenig Material zu dem hier beschriebenen Forschungsgegenstand. Daher wird sich die Bearbeitung vornehmlich auf die vorliegenden Hagiographien der beiden Heiligen stützen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im vorliegenden Entwurf geht es um eine Ausarbeitung zum Thema 'Zusammenwirken der Verfassungsorgane' am Beispiel der Gesetzgebung. Der Entwurf enthält Arbeitsaufträge und ein Rollenspiel.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung befasst sich mit dem Thema : Götter im Olymp. Es handelt sich um eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunde für eine 6. Klasse Gymnasium.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Weltgeschichte - Moderne Geschichte, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Neuere Geschichte), Veranstaltung: Die russische Revolution, Sprache: Deutsch, Abstract: Stalin war ein Mann, der gefürchtet wurde von vielen. Er wurde als kaltblütig beschrieben und mit Dichtung verehrt. Um ihn wurde eine Ära der Mystik erstellt, die bis in die heutigen Tage nachschwingt. Um kaum einen anderen Diktator ranken sich mehr Mythen, Geschichten, Heldenerzählung und Schauermärchen als um die Person des Josef Wissarionowitsch Dschugaschwili - kurz Josef Stalin.Um die Hauptthese 'Josef Stalin: Ein Kind der Revolution' bearbeiten zu können, befasst sich die hier vorliegende Arbeit mit dem Leben des Josef Stalin von seiner Kindheit in Georgien bis zur Oktoberrevolution 1917. Sie überprüft Aspekte, die dazu führten, dass sich der junge Kaukasier zu einem russischen Revolutionär entwickelte. Dazu ist die Betrachtung bereits frühkindlicher Prägungen unumgänglich, ebenso wird ein Licht auf die Radikalisierung während seiner Zeit im Tifilis Priesterseminar geworfen und seine Persönlichkeitsentwicklung bis hin zur Oktoberrevolution dokumentiert. Zusätzlich werden die näheren Umstände betrachtet, die dazu führten, dass der Marxismus, die Parteiarbeit und die revolutionäre Bewegung für Stalin nicht nur Politik waren, sondern auch zu einem Religions- und Familienersatz wurden.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Didaktik Geschichte), Veranstaltung: Praxis-, handlungs- und problemorientierter Unterricht am Beispiel der Würzburger Stolpersteine, Sprache: Deutsch, Abstract: So alt wie die Geschichte der Religionen, sind auch die Überlieferungen von religionsbedingten Verfolgungen, Ausgrenzungen und Verboten. Jedes Zeitalter brachte neue religiöse Strömungen und Gegenströmungen mit sich. Eine der in der Geschichte bis heute prägnantesten religionsbedingten Rassendiskriminierungen ist wohl jene zwischen dem christlichen und dem jüdischen Glauben.Seit Anbeginn ist die Entstehung des Christentums von antisemitischen Strömungen gekennzeichnet. Dieses angespannte Religionsverhältnis, wurde zu einem integrativen Gesellschaftsproblem welches sich ab dem 19. Jahrhundert in Form des 'modernen' Antisemitismus intensivierte. Das Thema der nachfolgenden Arbeit ist deshalb das Leben der Juden im Kaiserreich und die Entwicklung von der durch die Verfassung des Jahres 1871 angestrebten Gleichberechtigung der jüdischen Bevölkerungsschicht bis hin zum Aufkommen erster antisemitischer Strömungen.Im Nachfolgenden soll ein Abriss über die gesellschaftliche Stellung der Juden im Kaiserreich gegeben werden. Zusätzlich soll die Veränderung des Judenbildes innerhalb der deutschen Gesellschaft in eben dieser Zeit, mit Hinblick auf eine Betrachtung des Antisemitismus im dritten Reich, dargelegt werden. Um diese zu ermöglichen, wird zunächst der historische Kontext der sich stetig verändernden gesellschaftlichen Stellung der jüdischen Bevölkerung betrachtet. Der Schwerpunkt soll hierbei auf dem jüdischen Leben im Kaiserreich liegen. In diesem Zusammenhang werden dann die Gründe für die auftretende oppositionelle Stellung gegen die Juden erforscht. Dies wird anhand ausgewählter Quellen erfolgen, welche die Themenschwerpunkte unterstützen. Den Abschluss bildet ein methodisch-didaktischer Teil. Hier erfolgt die Verortung des Themenkomplexes innerhalb des Lehrplans. Ebenso werden die Lernziele, sowie die Lerninhalte des Themenschwerpunktes dargestellt und durch eine, die Lernergebnisse zusammenfassende Skizze, abgerundet.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Angelistik), Veranstaltung: 'Spin-Off, Mash-Up and Rewrite: Literary Recycling', Sprache: Deutsch, Abstract: This paper will center on the question if Christopher Bigsby's novel 'Hester' pays homage to Hawthorne's 'The Scarlet Letter' or not. It will also examine if the here mentioned text can be seen as a recycled literature, a spin off or a rewrite.'The Scarlett Letter' is a text which has always enjoyed a considerable amount of attention and significance in literary circles and by an extensive range of authors. It has been rewritten a large number of times and several authors have attempted to expand or offer their own version of the tale presented by Hawthorne.'The Scarlett Letter' enjoys such a position in literature that several authors have attempted to explore and contribute to it in their own, creative and special way. Christopher Bigsby's 'Hester' also falls under the category of the works which have utilized Hawthorne's text to offer other versions, extensions or explanations. The just mentioned novel by Christopher Bigsby serves as a background explanation of the lives and actions of the characters in 'The Scarlett Letter', especially Hester Prynne. This all happens in reflection prior to the events and points in time depicted in Hawthorne's novel.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Das Zusammenwirken der Verfassungsorgane. Eine didaktische Analyse samt Stundenentwurf | Stefanie Holzmann | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2017 | GRIN Verlag | EAN 9783668571730 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Lehrprobe zum Thema "Griechische Götter im Olymp" (6. Klasse Gymnasium) | Stefanie Holzmann | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2018 | GRIN Verlag | EAN 9783668651357 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Josef Stalin. Der Weg vom Kind zum Revolutionär | Stefanie Holzmann | Taschenbuch | 32 S. | Deutsch | 2018 | GRIN Verlag | EAN 9783668583757 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Christopher Bigsby's "Hester". A Homage to Nathaniel Hawthorne's "The Scarlet Letter"? | Stefanie Holzmann | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2018 | GRIN Verlag | EAN 9783668581524 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im vorliegenden Entwurf geht es um eine Ausarbeitung zum Thema "Zusammenwirken der Verfassungsorgane" am Beispiel der Gesetzgebung. Der Entwurf enthält Arbeitsaufträge und ein Rollenspiel.

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Didaktik Geschichte), Veranstaltung: Praxis-, handlungs- und problemorientierter Unterricht am Beispiel der Würzburger Stolpersteine, Sprache: Deutsch, Abstract: So alt wie die Geschichte der Religionen, sind auch die Überlieferungen von religionsbedingten Verfolgungen, Ausgrenzungen und Verboten. Jedes Zeitalter brachte neue religiöse Strömungen und Gegenströmungen mit sich. Eine der in der Geschichte bis heute prägnantesten religionsbedingten Rassendiskriminierungen ist wohl jene zwischen dem christlichen und dem jüdischen Glauben. Seit Anbeginn ist die Entstehung des Christentums von antisemitischen Strömungen gekennzeichnet. Dieses angespannte Religionsverhältnis, wurde zu einem integrativen Gesellschaftsproblem welches sich ab dem 19. Jahrhundert in Form des ¿modernen¿ Antisemitismus intensivierte. Das Thema der nachfolgenden Arbeit ist deshalb das Leben der Juden im Kaiserreich und die Entwicklung von der durch die Verfassung des Jahres 1871 angestrebten Gleichberechtigung der jüdischen Bevölkerungsschicht bis hin zum Aufkommen erster antisemitischer Strömungen. Im Nachfolgenden soll ein Abriss über die gesellschaftliche Stellung der Juden im Kaiserreich gegeben werden. Zusätzlich soll die Veränderung des Judenbildes innerhalb der deutschen Gesellschaft in eben dieser Zeit, mit Hinblick auf eine Betrachtung des Antisemitismus im dritten Reich, dargelegt werden. Um diese zu ermöglichen, wird zunächst der historische Kontext der sich stetig verändernden gesellschaftlichen Stellung der jüdischen Bevölkerung betrachtet. Der Schwerpunkt soll hierbei auf dem jüdischen Leben im Kaiserreich liegen. In diesem Zusammenhang werden dann die Gründe für die auftretende oppositionelle Stellung gegen die Juden erforscht. Dies wird anhand ausgewählter Quellen erfolgen, welche die Themenschwerpunkte unterstützen. Den Abschluss bildet ein methodisch-didaktischer Teil. Hier erfolgt die Verortung des Themenkomplexes innerhalb des Lehrplans. Ebenso werden die Lernziele, sowie die Lerninhalte des Themenschwerpunktes dargestellt und durch eine, die Lernergebnisse zusammenfassende Skizze, abgerundet.